【導(dǎo)語(yǔ)】長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天。夏天的到來(lái)，意味著離別。我們即將告別初中學(xué)習(xí)生涯，踏入高中這一新的階段。我們要抓住最后的時(shí)光，和同學(xué)們朝夕相處、聽(tīng)老師的勸導(dǎo)。中考來(lái)臨，我們也即將分別。今年我們畢業(yè)的時(shí)間還能不能延后一些呢？今年三星中學(xué)初三畢業(yè)時(shí)間如何變化的相關(guān)信息，請(qǐng)參考2019年的畢業(yè)時(shí)間，2020年暫未公布。
一、2019年三星中學(xué)初三畢業(yè)時(shí)間
初三畢業(yè)時(shí)間：2019年6月15日-6月17日，具體畢業(yè)時(shí)間以學(xué)校安排為準(zhǔn)。
二、新區(qū)七年級(jí)英語(yǔ)教研活動(dòng)在三星中學(xué)舉行
9月25日，天府新區(qū)七年級(jí)9月份英語(yǔ)教研活動(dòng)在三星中學(xué)舉行。本次教研活動(dòng)的主題為七年級(jí)英語(yǔ)音標(biāo)教學(xué)。新區(qū)七年級(jí)全體英語(yǔ)教師及英語(yǔ)學(xué)科中心組成員參加了此次教研活動(dòng)。
首先，三星中學(xué)徐秸老師以“五個(gè)元音字母的發(fā)音及其拼讀規(guī)則”為主要內(nèi)容進(jìn)行研討教學(xué)。徐老師通過(guò)快速記憶單詞的方法導(dǎo)入，元音字母的發(fā)音用一句歌詞來(lái)記憶，然后讓學(xué)生們感知、思考、討論、總結(jié)出開(kāi)音節(jié)和閉音節(jié)的發(fā)音規(guī)則，讓學(xué)生們意識(shí)到英文單詞和中文拼音一樣有規(guī)律可循，從而使學(xué)生理解學(xué)習(xí)見(jiàn)詞能拼、聽(tīng)音能寫(xiě)的自然拼讀法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
隨后，新區(qū)教科院英語(yǔ)學(xué)科教研員譚記翠老師的音標(biāo)教學(xué)示范課采用一一對(duì)應(yīng)的中英文對(duì)比學(xué)習(xí)的方法開(kāi)展。學(xué)生容易掌握，便于記憶；學(xué)生邊寫(xiě)邊學(xué)，課堂效果好。
評(píng)課環(huán)節(jié)，老師們踴躍發(fā)言，充分肯定了本次英語(yǔ)音標(biāo)研討活動(dòng)，方式方法新穎，效果良好，值得大家借鑒學(xué)習(xí)。英語(yǔ)教研員譚老師指出：音標(biāo)教學(xué)是英語(yǔ)基礎(chǔ)教學(xué)的重點(diǎn)內(nèi)容，各校必須強(qiáng)化音標(biāo)教學(xué)，打好基礎(chǔ)，便于英語(yǔ)教學(xué)的深入開(kāi)展，提議各校開(kāi)展音標(biāo)教學(xué)研討活動(dòng)，拿出方案落到實(shí)處，讓每一個(gè)學(xué)生真正學(xué)會(huì)并能運(yùn)用音標(biāo)進(jìn)行單詞的拼讀與記憶。
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作者：csg5
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