【引語(yǔ)】很多時(shí)候考生在選擇學(xué)校的時(shí)候，都會(huì)在兩個(gè)學(xué)校之間比較，四川初升高升學(xué)網(wǎng)為同學(xué)們梳理了2020年成都雙流中學(xué)和棠湖中學(xué)哪個(gè)好的相關(guān)信息，更多詳細(xì)信息可以關(guān)注四川初升高升學(xué)網(wǎng)公眾號(hào)。
一、2020年成都雙流中學(xué)和棠湖中學(xué)哪個(gè)好
雙流中學(xué)師資力量：據(jù)2015年11月學(xué)校官網(wǎng)顯示，學(xué)校共有在編教職工385人，其中專職教師286名，特級(jí)教師6名，四川省優(yōu)秀校長(zhǎng)1名，四川省優(yōu)秀教師3名，碩士研究生和完成研究生課程進(jìn)修教師87名，高級(jí)教師180名，各級(jí)各類名優(yōu)教師200余名。
棠湖中學(xué)師資力量：截止2009年5月，學(xué)校有任課教師415人，其中特級(jí)教師和高級(jí)教師110人，一級(jí)教師195人，縣級(jí)以上學(xué)科帶頭人、名教師33人，優(yōu)秀教師和優(yōu)秀青年教師85人。
二、成都雙流中學(xué)近期活動(dòng)
雙流中學(xué)第一屆“教壇菁英”學(xué)科教學(xué)大比武（高三組）成功舉行
為貫徹落實(shí)基于標(biāo)準(zhǔn)的“教—學(xué)—評(píng)一致性”課堂教學(xué)要求，實(shí)現(xiàn)“教師少教學(xué)生多學(xué)”，提高課堂教學(xué)效益，切實(shí)實(shí)現(xiàn)雙流中學(xué)課堂兩個(gè)轉(zhuǎn)變:轉(zhuǎn)變教師的課堂教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，雙流中學(xué)于2019年11—12月分年級(jí)分學(xué)科舉行第一屆“教壇菁英”學(xué)科教學(xué)大比武。
2019年11月25-28日，高三年級(jí)各學(xué)科教師順利地參與了比賽，在切磋琢磨中完美展示出了雙中備課組的集體智慧和個(gè)人深厚的教學(xué)素養(yǎng)。十個(gè)大學(xué)科的參賽教師在備課組凝心聚力的反復(fù)打磨下最終呈現(xiàn)出了精彩的課堂。他們立足考綱，研究學(xué)情，精心設(shè)計(jì)，循循善誘，有序組織和開(kāi)展教學(xué)，將枯燥無(wú)味的知識(shí)點(diǎn)變得生動(dòng)有趣，親切的語(yǔ)言，自然的教態(tài)，蓬勃的精神面貌，扎實(shí)的基本功，得到了評(píng)委們一致的肯定和贊揚(yáng)。
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