【導(dǎo)語】疫情期間，學(xué)生都是在家上網(wǎng)課。但是由于約束力不強(qiáng)，加上孩子自身自控力也很弱。所以很多家長很頭疼，于是咨詢小編有沒有更高效的初三資源課程。那么小編經(jīng)過查找，為大家找到了各大名校的成都經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)初三課程資源，分享給大家。在家也能高效學(xué)習(xí)，希望對你有所幫助！
一、成都經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)初三課程資源
市教育局鼓勵區(qū)(市)縣教育行政部門和學(xué)校為學(xué)生提供個性化的、適切的網(wǎng)上教學(xué)資源。市教育局要求各區(qū)(市)縣教育行政部門要將具體安排通知到每一所學(xué)校，學(xué)校通知到每一位教師和學(xué)生，并指導(dǎo)學(xué)生統(tǒng)籌各科學(xué)習(xí)資源用量、用時，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和心理輔導(dǎo)，做好視力保護(hù)，增強(qiáng)體育鍛煉，圓滿完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
學(xué)習(xí)資源一：成都數(shù)字學(xué)校
學(xué)習(xí)資源二：成都石室祥云網(wǎng)絡(luò)教育
學(xué)習(xí)資源三：成都七中東方聞道網(wǎng)校、成都七中育才東方聞道網(wǎng)校、成都市實(shí)驗(yàn)小學(xué)東方聞道網(wǎng)校向全市學(xué)生開放成都七中、成都七中育才學(xué)校、成都實(shí)驗(yàn)小學(xué)課堂教學(xué)資源。
二、成都經(jīng)開區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)開展第二屆教學(xué)成果展示暨第八屆校內(nèi)課堂大賽 （高中）
為加強(qiáng)課堂教學(xué)改革，增強(qiáng)課堂教學(xué)活力，提高課堂教學(xué)效益，成都經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)校于2019年11月27-28日舉行了第二屆課堂教學(xué)成果展示及第八屆課堂大賽活動（高中）。
本次大賽，高中組老師的課堂多是本味呈現(xiàn)，清晰完整地呈現(xiàn)了學(xué)科課堂教學(xué)“問題解決式”的課堂特色，突出了對學(xué)科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)。
參賽老師課堂能針對學(xué)情和堂課的學(xué)習(xí)要點(diǎn)突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)；體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)階段性和課型特點(diǎn)，利于培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)，利于實(shí)現(xiàn)德育目標(biāo)；應(yīng)用多媒體技術(shù)展示問題情境；根據(jù)問題情景，發(fā)現(xiàn)問題，理解問題實(shí)質(zhì)，抓住問題關(guān)鍵，激活學(xué)生思維，激發(fā)學(xué)生思考。
利用自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的方式，給學(xué)生有足夠的時間思考解決問題，通過搭橋、追問等技術(shù)手段促進(jìn)問題的解決；聯(lián)系生活的實(shí)際問題的解決，培養(yǎng)學(xué)生能力，體現(xiàn)社會責(zé)任，實(shí)現(xiàn)能力的遷移與應(yīng)用；教學(xué)過程流暢，有序推進(jìn)，課型完整。解決課堂生成性問題及時，課堂氛圍積極主動，學(xué)生參與度高，過程真實(shí)，尊重學(xué)生主體地位。
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作者：csg5
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