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成都鐵路中學——生物名師工作室開展教學研討會
3月5日上午9點，金牛區(qū)“張蕾立人生物名師工作室”在成都鐵路中學開展了以“關(guān)于教師教學基本問題”為主題，以“專家引領(lǐng)，成員探究”為形式的教育教學研討活動。活動由工作室領(lǐng)銜人張蕾老師主持，并有幸邀請到成都市教科院樂天老師、金牛區(qū)生物學科教研員吳曉琳老師參加。除工作室成員外還有金牛區(qū)其他學校優(yōu)秀的生物學科骨干教師。
樂天老師從一名教師應(yīng)該有的教學理論水平高度和目前教師專業(yè)化程度的差距入手，結(jié)合當下的師范教育的現(xiàn)狀及大學師范專業(yè)的課程設(shè)置，首先提出了教師的基本職責、教育的本質(zhì)、教育的基本功能等基本問題，并運用認知心理學、教育學原理對這些核心概念進行了深入淺出的解讀，幫助一線教師更加清晰地認識到這些概念提出的背景，同時快速意識到這些概念落實到具體教育過程中應(yīng)有的標高。
緊接著，他又將教學和教育進行了區(qū)分，從班主任、學科教師兩個角度闡述了教育和教學所遵循的不同規(guī)律。最后，樂天老師強調(diào)了在教學實踐中，教學是一門科學，一門技術(shù)，一門藝術(shù)，結(jié)合教學實例向大家展示了什么叫“教學有法，教無定法”，什么叫“大法必依，小法必活”。
此次研討活動將教育與教學的理論下移到具體的教育教學活動中，使得老師們對自己的教育教學活動方向和方法有了更切身的體會，讓一線教師在繁忙的教育教學工作間隙得到了一次充電的機會！
“立人”生物名師工作室，由成都市學科帶頭人張蕾老師領(lǐng)銜。她的團隊聚集了金牛區(qū)12名市優(yōu)秀青年教師、金牛區(qū)學科帶頭人和教壇新秀。她們深耕實驗教學，注重團結(jié)協(xié)作，在省、市、區(qū)具有較高的知名度和影響力。
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作者：csg6
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