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成都列五中學(xué)2020年外地生自主招生錄取名單在哪兒看?

時間:2019-12-16 16:13:12      瀏覽次數(shù):2144

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成都列五中學(xué)2020年外地生自主招生錄取名單在哪兒看?


成都列五中學(xué)——為夢而聚,音夢而聲


2019年10月18日中午,本屆“心聲獻祖國”校園歌手大賽初賽正式啟幕!歌聲在校園里飄蕩,觀眾席上的同學(xué)們早已無法按耐熱情,用熱烈的掌聲與喝彩歡迎著每一位走上舞臺的參賽選手。溫柔的旋律溫柔的嗓音,觀眾們似乎都隨著他的歌聲進入了他一個人所構(gòu)建的世界。美好而溫暖,明亮而安靜。音符在輕輕跳動,牽動著每一個人的心。


成都列五中學(xué)——記成都地區(qū)“思維發(fā)展型學(xué)校聯(lián)盟”第五次聯(lián)合研討會


新學(xué)期伊始,朝氣蓬勃的同學(xué)們迎來了新的學(xué)期,歡樂的校園里傳來陣陣瑯瑯讀書聲。在這和諧美好的學(xué)習(xí)氛圍里,我們成功舉行了成都地區(qū)“思維發(fā)展型學(xué)校聯(lián)盟”第五次聯(lián)合研討會。


成都列五中學(xué)——以基地為平臺,整合思維教學(xué)資源


2019年9月25日,成都地區(qū)“思維發(fā)展型學(xué)校聯(lián)盟”的骨干教師們,齊聚在成都列五中學(xué)高中部的504機房,由北京師范大學(xué)“思維訓(xùn)練提升師生學(xué)習(xí)力”項目組王曉玲老師進行:思維發(fā)展性課堂之——概念圖的相關(guān)主題培訓(xùn)。王老師從概念圖的理論基礎(chǔ)、基本概念、繪制方法、案例分析等四方面分別對老師進行相關(guān)的指導(dǎo)培訓(xùn)。


下午第一節(jié)課由列五中學(xué)周少江老師執(zhí)教:“催化劑對反應(yīng)速率的影響實驗再研究”,通過在兩支試管中都加入4ML 0.01mol/L KMnO4酸性溶液和2ML 0.1mol/L H2C2O4溶液,再向其中一支試管中加入一粒黃豆大的MnSO4固體,搖勻,記錄現(xiàn)象。


并且運用復(fù)流程圖對實驗現(xiàn)象中觀察到的異常現(xiàn)象進行因果歸因分析。同學(xué)們從觀察實驗,探究實驗現(xiàn)象背后的原因,通過分析原因既能多角度思考現(xiàn)象背后的本質(zhì),又能縱向深入的分析化學(xué)反應(yīng)過程中的規(guī)律問題。


大邑實驗中學(xué)的李紹勇老師,是一位教學(xué)經(jīng)驗豐富的老師,風(fēng)趣幽默的課堂,課堂氣氛活躍,嚴(yán)肅而又活潑的學(xué)習(xí)氛圍,讓整個課堂充滿樂趣。從雙氧水進行物品消毒引入,初探MnO2對H2O2分解速率的影響;微觀分析催化劑對反應(yīng)速率的影響規(guī)律;以及在其他條件相同F(xiàn)eCL3/CuSO4對H2O2分解速率的影響。


2019年12月6日,全國第十六期,思維發(fā)展型課堂現(xiàn)場觀摩會將在成都地區(qū)舉行,由北京師范大學(xué)主辦,成都列五中學(xué)承辦,分會場分別設(shè)在四川省成都列五中學(xué)和七中嘉祥外國語學(xué)校成華分校,歡迎您的關(guān)注與光臨!


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作者:csg1


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