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成都市第十七中學(xué)——錦江區(qū)小升初特需學(xué)生轉(zhuǎn)銜服務(wù)探究展示活動
以“小升初特需學(xué)生轉(zhuǎn)銜服務(wù)探究”為主題的錦江區(qū)特殊教育教研活動，10月16日下午在成都市第十七中學(xué)初中部舉行。本次活動由錦江區(qū)教育科學(xué)研究院主辦、二級資源室鹽中實驗片區(qū)承辦，成都市第十七中學(xué)初中部協(xié)辦。錦江區(qū)教育局中教科周莉副科長、錦江區(qū)教師進(jìn)修校特教教研員何浪老師、錦江區(qū)各初中學(xué)校的特教分管行政、資源中心教師及錦江區(qū)中小學(xué)隨班就讀班級教師參與本次活動。
本次活動分為三個階段。第一階段在鹽中實驗片區(qū)牽頭人劉永婷老師的主持中拉開序幕，我校陳曉英副校長從學(xué)校角度出發(fā)，交流了小升初特需學(xué)生轉(zhuǎn)銜服務(wù)工作中學(xué)校層面的相關(guān)設(shè)置和架構(gòu)，分享了學(xué)校對特需學(xué)生轉(zhuǎn)銜過程中的安置服務(wù)。學(xué)校分管行政龔斌主任介紹了我校課程建設(shè)中的轉(zhuǎn)銜服務(wù)，分享交流了在轉(zhuǎn)銜中，優(yōu)勢課程為特需學(xué)生提供的生涯發(fā)展思考。
班主任覃欣瑜老師從個案的角度介紹了特需學(xué)生轉(zhuǎn)銜后的適應(yīng)課程，與大家分享交流了與環(huán)境連接的適應(yīng)課程、與人際連接的適應(yīng)課程、與生活接軌的學(xué)科課程和與未來發(fā)展相結(jié)合的優(yōu)勢課程四類課程。學(xué)校資源教師吳雪瓊老師向大家簡介了新進(jìn)初一特需學(xué)生的個案情況。
第二階段，參會老師帶著問題討論單，以片區(qū)為單位分別到不同的社團(tuán)課進(jìn)行觀摩?，F(xiàn)代舞課程中瑤瑤翩翩起舞，臉上洋溢著自信，眼里閃爍著光芒。繪畫創(chuàng)作課程上鳴鳴聚精會神，認(rèn)真傾聽。
第三階段，二級資源室劉永婷老師代表鹽中實驗片區(qū)介紹了本次活動的選題背景及轉(zhuǎn)銜的探究過程，并提出了思考方向。 各片區(qū)組織討論，就課堂觀摩及可能建構(gòu)的轉(zhuǎn)銜課程展開熱烈的討論。
中教科周科長十分贊賞本次活動的主題，她提到，“轉(zhuǎn)銜這個方向是非常重要的，普通學(xué)生和特需學(xué)生一樣會遇到轉(zhuǎn)銜問題。雖然特需學(xué)生群體只占學(xué)校群體的小部分，但卻是不容忽視的，作為教育人，我們一定要不忘初心，牢記使命?！?nbsp;
最后，進(jìn)修校特殊教育教研員何浪老師在對本次活動進(jìn)行總結(jié)并對成都市第十七中學(xué)工作給予充分肯定的同時，分享交流了小升初轉(zhuǎn)銜服務(wù)的區(qū)域思考及推進(jìn)的策略。通過本次展示活動，我校對轉(zhuǎn)銜教育有了新的思考和感悟。小升初特需學(xué)生的轉(zhuǎn)銜教育是非常重要且必要的，只有學(xué)校、教師、家長共同努力，相互配合，才能幫助特需孩子順利轉(zhuǎn)銜，盡快適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活，我們也堅信孩子們會越來越好！
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作者：csg6
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