成都市成都新津為明學校是私立還是公立？

二、成都市成都新津為明學校近期活動

“學本思維-四度課堂”的價值是引發(fā)高階思維 ||新津為明學校教學干部考核札記

5月16日下午，何剛校長親自率領由學術委員會主任、小學部校長、督學、校辦主任組成的學校教學干部課堂考核組，仍以推門聽課的方式，觀摩了小學部校長助理兼教學主任唐波老師五年級的一堂數(shù)學復習課：《長方體與正方體的整理與復習》。

每日一題分享。一生儼然老師般在電子屏前向大家分析題意，“求的是什么？”“求速度怎么求？”……“師生”一問一答之間顯得訓練有素。語言簡練、板書有板有眼。學生評價很犀利，直指缺陷、評論得失，最后評為B級。

教師投影表格《長方體與正方體的特征》（相同點、不同點、聯(lián)系），同桌合作回顧，抽檢回答(檢查評價領會情況——嵌入型評價)；追問(提出問題)：正方形特殊在哪里？

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