【引語】想要為自己選擇最合適的學(xué)校就一定要了解學(xué)校招生范圍,成都市棠湖中學(xué)2022年招生范圍:【立即點擊查看】,以下是成都市棠湖中學(xué)往年的招生范圍的相關(guān)信息。
一、成都市棠湖中學(xué)2022年招生范圍【立即點擊獲取】
二、成都市棠湖中學(xué)2021年招生范圍
1、2021年棠湖中學(xué) 面向雙流區(qū) 招生人數(shù)是:統(tǒng)招生 705 人(其中含指標(biāo)到校生 353 人),調(diào)劑生 45人。
2、2021年棠湖中學(xué) 面向“5+2”區(qū)域 招生人數(shù)是:統(tǒng)招生 25 人,調(diào)劑生 25 人。
3、2021年棠湖中學(xué) 項目班 招生人數(shù)是: 50 人。
2021年棠湖中學(xué)招生總?cè)藬?shù)是 850人。
三、棠湖中學(xué)近期活動
教研會在棠湖中學(xué)召開
2021年11月30日,雙流區(qū)“指向大概念的教學(xué)評一致性實踐研究”教研會在棠湖中學(xué)舉行,參加此次會議的有雙流區(qū)教育科學(xué)研究院副主任、生物教研員杜尚兵老師和雙流區(qū)高一年級全體生物老師。首先,杜尚兵老師分享“基于教學(xué)評一致性的聽課議課”講座,指出聽課議課要以人為本,關(guān)懷學(xué)生;以學(xué)習(xí)活動為主要討論對象,以學(xué)心聽,以仁心說,以公心辯;要促進教師發(fā)展和行為的改善。
接下來,棠湖中學(xué)高一年級生物教師謝慶余老師執(zhí)教《酶的作用》研究課。謝老師通過三個活動層層遞進進行探究,完成概念教學(xué)?;顒右唬禾骄繙囟葘^氧化氫分解的影響,小組合作設(shè)計探究實驗,歸納出對照實驗的原則,完成實驗,總結(jié)結(jié)論。
小編提示:以上是成都市棠湖中學(xué)2022年招生范圍的相關(guān)信息,同學(xué)們請仔細閱讀,根據(jù)自己的情況合理填報志愿。
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