【引語(yǔ)】考生如果不清楚學(xué)校怎么樣就無(wú)法合理填報(bào)志愿，2025年成都市棠湖中學(xué)怎么樣：【立即點(diǎn)擊查看】，以下是2025年成都市棠湖中學(xué)怎么樣的信息。
一、2025年成都市棠湖中學(xué)怎么樣
1、師資力量
任課教師415人。其中特級(jí)教師和高級(jí)教師110人級(jí)教師195人，縣級(jí)以上學(xué)科帶頭人、名教師33人優(yōu)秀教師和優(yōu)秀青年教師85人教學(xué)特色外語(yǔ)教學(xué)，四川省特級(jí)教師:劉勇、劉凱等。
2、學(xué)校榮譽(yù)
學(xué)校先后被授予全國(guó)“五一勞動(dòng)獎(jiǎng)狀”單位、全國(guó)職工職業(yè)道德建設(shè)先進(jìn)單位、全國(guó)創(chuàng)綠色活動(dòng)先進(jìn)學(xué)校、省文明單位、省教育系統(tǒng)模范職工之家等榮譽(yù)；是教育部現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校、全國(guó)素質(zhì)教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校、國(guó)家基礎(chǔ)教育實(shí)驗(yàn)中心外語(yǔ)研究中心實(shí)驗(yàn)學(xué)校、全國(guó)少年兒童科學(xué)體驗(yàn)活動(dòng)示范學(xué)校。人民日?qǐng)?bào)、光明日?qǐng)?bào)、中央電視臺(tái)、中國(guó)教育報(bào)、四川日?qǐng)?bào)等媒體，對(duì)學(xué)校的迅速發(fā)展和良好的辦學(xué)效益進(jìn)行了廣泛的宣傳報(bào)道，學(xué)校被譽(yù)為“雙流的一張名片”。
3、辦學(xué)成果
據(jù)《成都市教育局高考白皮書(shū)》“以入量出”統(tǒng)計(jì)評(píng) 估：2014年高考，與成都市（含郊區(qū)縣）40所省一、二級(jí)示范高中相比較，棠湖中學(xué)應(yīng)屆生一本上線人數(shù)超過(guò)目標(biāo)任務(wù)108人，居全市第一；語(yǔ)文、英語(yǔ)單科 評(píng)估得分，均居全市第一；學(xué)?？傇u(píng)估得分103.9分，勇奪成都市第六名（與第一名僅相差2.6分），穩(wěn)居雙流縣第一名。
2015年高考，棠湖中學(xué)應(yīng)屆生一本上線人數(shù)超過(guò)目標(biāo)任務(wù)124人，居全市第一；應(yīng)屆生本科上線人數(shù)超過(guò)目標(biāo)任務(wù)115人，居全市第一；應(yīng)屆生本科上線比例居全縣第一；學(xué)?？傇u(píng)估得分103分， 勇奪成都市第七名，穩(wěn)居雙流縣第一名。中央教育科學(xué)研究院、國(guó)家教育部基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心主任田慧生將棠湖中學(xué)譽(yù)為“將高考應(yīng)試與素質(zhì)教育完美結(jié)合的典范”，中央電視臺(tái)《發(fā)現(xiàn)之旅》對(duì)學(xué)校的課程改革進(jìn)行了專(zhuān)題報(bào)道。
二、成都市棠湖中學(xué)近期活動(dòng)
【教研動(dòng)態(tài)】棠湖中學(xué)和龍池學(xué)校進(jìn)行初二“說(shuō)明文閱讀教學(xué)”教研活動(dòng)
金秋十月，丹桂飄香。棠湖中學(xué)和龍池學(xué)校的師生們剛度過(guò)輕松愜意的國(guó)慶假期，便迎來(lái)繁忙而充實(shí)的學(xué)校生活。校園里一切都井然有序，欣欣向榮。2024年10月10日上午，棠湖中學(xué)和龍池學(xué)校初二語(yǔ)文教研組，攜手舉辦了“說(shuō)明文閱讀教學(xué)”教研活動(dòng)。本次活動(dòng)由棠湖中學(xué)初二年級(jí)語(yǔ)文備課組長(zhǎng)朱麗老師主持，兩校初二語(yǔ)文備課組全體教師參與。旨在通過(guò)“同課異構(gòu)”的形式，交流探討更優(yōu)的說(shuō)明文教學(xué)方案。
本次教研活動(dòng)共三個(gè)環(huán)節(jié)：第一環(huán)節(jié)是四位老師對(duì)第五單元——說(shuō)明文教學(xué)單元的《中國(guó)石拱橋》《蘇州園林》的“同課異構(gòu)”說(shuō)課；第二環(huán)節(jié)是大家針對(duì)四位老師的課堂設(shè)計(jì)和說(shuō)課內(nèi)容提出自己的想法和意見(jiàn)，然后探討交流；第三環(huán)節(jié)是研究近三年成都中考語(yǔ)文試卷中的說(shuō)明文考題的考點(diǎn)和題型，從而把握教學(xué)方向和重點(diǎn)。
在“同課異構(gòu)”的說(shuō)課環(huán)節(jié)，先是由棠湖中學(xué)李林蓓、龍池學(xué)校李雅玲兩位老師根據(jù)自己的《中國(guó)石拱橋》課件進(jìn)行說(shuō)課，兩位老師都認(rèn)真研讀課本和新課標(biāo)要求，并各自根據(jù)自己所教班級(jí)學(xué)生的學(xué)情有側(cè)重點(diǎn)地進(jìn)行了教學(xué)設(shè)計(jì)。李林蓓老師更側(cè)重于訓(xùn)練學(xué)生對(duì)全篇文章把握的能力，教學(xué)中心在文章的邏輯順序和結(jié)構(gòu)安排上，培養(yǎng)學(xué)生的整體思維和高階思維；李雅玲老師的課件細(xì)致翔實(shí)，注重學(xué)生扎實(shí)的說(shuō)明文基礎(chǔ)知識(shí)，強(qiáng)調(diào)說(shuō)明文學(xué)習(xí)“入門(mén)須正”。
小編提示：以上是2025年成都市棠湖中學(xué)怎么樣的相關(guān)信息，同學(xué)們請(qǐng)仔細(xì)閱讀，根據(jù)自己的情況合理填報(bào)志愿。
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