【引語(yǔ)】學(xué)校好不好需要從多個(gè)方面看，四川初升高升學(xué)網(wǎng)為同學(xué)們梳理了2020年成都華陽(yáng)中學(xué)好不好的相關(guān)信息，更多詳細(xì)信息可以關(guān)注四川初升高升學(xué)網(wǎng)公眾號(hào)。
一、2020年成都華陽(yáng)中學(xué)好不好
學(xué)校創(chuàng)辦以來(lái)，形成了“教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展、心理健康教育、教體結(jié)合、科技創(chuàng)新教育”四大特色。在“人本關(guān)愛(ài)”教育思想長(zhǎng)期的教育實(shí)踐中，積淀了“育人育心”的特色文化。即在人本關(guān)愛(ài)教育思想指導(dǎo)下，在學(xué)校管理、學(xué)校德育、課堂教學(xué)、師生活動(dòng)、校園環(huán)境建設(shè)等各個(gè)方面，著力體現(xiàn)以“育心”為核心的學(xué)校文化取向，以培育學(xué)生健康的心理素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美等綜合素質(zhì)和諧發(fā)展的一種特有文化。主要包括：“人本關(guān)愛(ài)、育人育心”為特色的理念文化，以“人本關(guān)愛(ài)、系統(tǒng)優(yōu)化、心育滲透、三維七段”為特色的“教學(xué)育心”文化，以“育德育心、德心結(jié)合、育心養(yǎng)德、養(yǎng)德成性”為特色的“育德育心”文化，以“心化校園、‘十心’滲透、心境相融、以心化文”為特色的“環(huán)境育心”文化。
二、成都華陽(yáng)中學(xué)近期活動(dòng)
李江到華陽(yáng)中學(xué)檢查高考情況并調(diào)研教育工作
6月8日，省委教育工委書(shū)記、教育廳黨組書(shū)記、廳長(zhǎng)李江到天府新區(qū)檢查高考情況并調(diào)研教育工作。市委教育工委專(zhuān)職副書(shū)記、市教育局黨組成員何榮，黨工委副書(shū)記、紀(jì)工委書(shū)記、監(jiān)察工委主任劉榮華，基層治理和社事局黨組書(shū)記、局長(zhǎng)李廣等陪同。李江一行巡視了華陽(yáng)中學(xué)高考考點(diǎn)，聽(tīng)取了新區(qū)高考組考和教育改革發(fā)展工作匯報(bào)。
李江強(qiáng)調(diào)，高考涉及千家萬(wàn)戶(hù)，涉及群眾切身利益，省、市、區(qū)教育主管部門(mén)及有關(guān)?？紗挝灰欢ㄒ叨戎匾暎慕M織，絕不能放松警惕，務(wù)必確保高考工作萬(wàn)無(wú)一失。
在聽(tīng)取新區(qū)教育工作匯報(bào)后，李江對(duì)天府新區(qū)深化教育改革創(chuàng)新給予高度肯定，同時(shí)指出：一要深入貫徹落實(shí)省委“一干多支、五區(qū)協(xié)同”重大戰(zhàn)略部署，進(jìn)一步加強(qiáng)區(qū)域教育交流合作；二要認(rèn)真解讀省委支持新區(qū)高質(zhì)量發(fā)展若干意見(jiàn)，抓緊組織研究省級(jí)教育綜合改革試驗(yàn)區(qū)設(shè)立有關(guān)工作，從體制機(jī)制創(chuàng)新、教師隊(duì)伍建設(shè)、教育管理服務(wù)等方面積極探索，積累經(jīng)驗(yàn)，為全省教育事業(yè)改革發(fā)展，辦好人民滿(mǎn)意教育貢獻(xiàn)力量。
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