【引語(yǔ)】從我們呱呱墜地，再到咿呀學(xué)語(yǔ)、再到蹣跚學(xué)步到如今的已經(jīng)長(zhǎng)大，能擔(dān)負(fù)一定的社會(huì)責(zé)任。這一切都是我們的父母，是他們的教導(dǎo)讓我們明白事理，是他們的關(guān)愛(ài)讓我們茁壯成長(zhǎng)，所以父母恩，重如山，我們一定要以我們最出色的成績(jī)來(lái)回報(bào)他們。網(wǎng)編整理了三臺(tái)縣蘆溪中學(xué)2020年報(bào)名考試時(shí)間是否有調(diào)整的相關(guān)信息，僅供參考。
一、三臺(tái)縣蘆溪中學(xué)2020年報(bào)名考試時(shí)間
1、中考報(bào)名時(shí)間：2020年5月25日-31日上午12：00，過(guò)期不再補(bǔ)報(bào)。
2、志愿填報(bào)時(shí)間：志愿填報(bào)采取網(wǎng)上填報(bào)，與網(wǎng)上報(bào)名同時(shí)進(jìn)行，即在報(bào)名系統(tǒng)直接填報(bào)志愿。
3、中考考試時(shí)間：2020年7月11日—12日
二、三臺(tái)縣蘆溪中學(xué)召開(kāi)“先學(xué)后教、以學(xué)定教”課堂改革工作推進(jìn)會(huì)
學(xué)校教育的關(guān)鍵在課堂，提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵也在課堂。那么如何尊重學(xué)生的主體地位，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，實(shí)現(xiàn)主體發(fā)展教育，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，是每一位教師必須認(rèn)真思考的問(wèn)題。
10月9日—19日,蘆溪中學(xué)各備課組組織召開(kāi)了教研會(huì)。會(huì)上，各學(xué)科研究員認(rèn)真組織成員學(xué)習(xí)了“先學(xué)后教、以學(xué)定教、當(dāng)堂訓(xùn)練”課堂教學(xué)模式和蘆溪中學(xué)“四步導(dǎo)學(xué)法”課堂教學(xué)模式，要求老師們積極響應(yīng)并大力推進(jìn)課堂改革。
各備課組長(zhǎng)積極參與討論，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。各學(xué)科分管領(lǐng)導(dǎo)也對(duì)課堂改革工作提出了要求，希望老師們深入領(lǐng)會(huì)學(xué)習(xí)要點(diǎn)，并認(rèn)真落實(shí)到課堂教學(xué)中。通過(guò)兩周的集體教研，各學(xué)科組形成了自己的“先學(xué)后教、以學(xué)定教、當(dāng)堂訓(xùn)練”課堂教學(xué)模式。
各備課組也積極推進(jìn)課堂改革工作，行政領(lǐng)導(dǎo)、備課組長(zhǎng)、高級(jí)教師、黨員教師率先上示范課，起到改革引領(lǐng)作用。各備課組還形成了課堂改革教學(xué)模式的書(shū)面的材料，制作了課堂改革教學(xué)模式推進(jìn)簡(jiǎn)報(bào)等。
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作者：csg5
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