【引語(yǔ)】歲月如歌，日子匆匆地走過(guò)，不知不覺(jué)已經(jīng)到了2020年的五月，離中考的時(shí)間越來(lái)越近了，同學(xué)們準(zhǔn)備好了嗎？四川初升高升學(xué)網(wǎng)網(wǎng)編梳理了小金中學(xué)今年招生時(shí)間安排，有什么變化的相關(guān)信息，供學(xué)子們參照。更多最新資訊可以關(guān)注四川初升高升學(xué)網(wǎng)公眾號(hào)。
一、小金中學(xué)今年招生時(shí)間安排
2020年阿壩州中考考試時(shí)間：2020年7月13日——2020年7月15日
一般學(xué)校招生都是在每年的7月至9月這個(gè)時(shí)間段舉行，通過(guò)統(tǒng)一的考試，學(xué)校根據(jù)當(dāng)年考試的情況來(lái)劃定錄取分?jǐn)?shù)線，最終決定錄取的新生。
二、小金中學(xué)省重大課題
自2018年年底，四川省啟動(dòng)全公益性優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)直播平臺(tái)“四川云教”， 作為阿壩藏族羌族自治州典型民族地區(qū)學(xué)校，我校就主動(dòng)參與其中，于2019年秋設(shè)立2個(gè)云教班（對(duì)應(yīng)樹(shù)德和嘉祥）。為助推“四川云教”項(xiàng)目發(fā)展，省教廳立項(xiàng)2019年度教育科研重大課題《構(gòu)建多層級(jí)聯(lián)盟形態(tài)下直播課堂教學(xué)管理體系的實(shí)踐研究》。
我校作為“四川云教”項(xiàng)目接收端學(xué)校，立足實(shí)踐，著眼未來(lái)，求實(shí)務(wù)真，主動(dòng)作為，積極探索民族地區(qū)學(xué)校實(shí)施網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的實(shí)踐研究，如何將這一全新的教學(xué)方式在民族地區(qū)落地開(kāi)花，真正解決有效覆蓋，找到更加適應(yīng)民族地區(qū)學(xué)校學(xué)情、更能滿足民族地區(qū)中低層次學(xué)校需要的直播課堂，充分發(fā)揮云教直播教學(xué)在民族地區(qū)教學(xué)中的輻射帶動(dòng)作用，并積極建立民族地區(qū)高效教學(xué)課程資源體系，需要我們進(jìn)一步的實(shí)踐和探究，應(yīng)該說(shuō)具有較大研究空間。
2019年11月22日，小金中學(xué)師生利用“四川云教”平臺(tái)進(jìn)行遠(yuǎn)程互動(dòng)。
我校作為“四川云教”項(xiàng)目接收端學(xué)校，立足實(shí)踐，著眼未來(lái)，求實(shí)務(wù)真，主動(dòng)作為，積極探索民族地區(qū)學(xué)校實(shí)施網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的實(shí)踐研究，如何將這一全新的教學(xué)方式在民族地區(qū)落地開(kāi)花，真正解決有效覆蓋，找到更加適應(yīng)民族地區(qū)學(xué)校學(xué)情、更能滿足民族地區(qū)中低層次學(xué)校需要的直播課堂，充分發(fā)揮云教直播教學(xué)在民族地區(qū)教學(xué)中的輻射帶動(dòng)作用，并積極建立民族地區(qū)高效教學(xué)課程資源體系，需要我們進(jìn)一步的實(shí)踐和探究，應(yīng)該說(shuō)具有較大研究空間。
2019年12月15日，課題組第一次會(huì)議：確定研究方向 積極申報(bào)課題 袁順橋校長(zhǎng)主持召開(kāi)課題申報(bào)會(huì)議。
學(xué)校成立了以黨支部書(shū)記、校長(zhǎng)袁順橋?yàn)榻M長(zhǎng)的申報(bào)機(jī)構(gòu)，通過(guò)研究分析，確立了以教科室主任牛培忠為課題負(fù)責(zé)人，主研人由校長(zhǎng)袁順橋、分管教學(xué)副校長(zhǎng)吳曉萍、學(xué)校網(wǎng)絡(luò)技術(shù)負(fù)責(zé)人唐仕海為核心力量，以及云教直播班任教師、成都七中網(wǎng)班教師和教學(xué)骨干等共同組成課題組，積極加入該重大課題研究，申報(bào)子課題。
2019年12月29日，課題組第二次會(huì)議： 積極加入并參與總課題開(kāi)題活動(dòng) 。
2019年12月28日，學(xué)校被總課題組確定為子課題單位，2020年1月3日，子課題《云教直播背景下民族地區(qū)學(xué)校實(shí)施網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的實(shí)踐研究》經(jīng)總課題組審核批準(zhǔn)立項(xiàng)。課題組本著“發(fā)展民族教育”的理念以及“做真實(shí)教研”的態(tài)度，充分發(fā)揮“制度明確、分工協(xié)作、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)”的團(tuán)隊(duì)精神。
從2019年12月15日至2020年5月12日，課題組先后召開(kāi)7次專題會(huì)議，結(jié)合前期“云教班”教學(xué)實(shí)際，討論研究總課題內(nèi)容、子課題的研究方向、子課題申報(bào)、子課題立項(xiàng)、課題組分工、疫情期間“停課不停學(xué)”活動(dòng)開(kāi)展情況分析、開(kāi)題報(bào)告撰寫(xiě)、課題研究?jī)?nèi)容調(diào)整、開(kāi)題儀式等。力求通過(guò)科學(xué)研究，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源在民族地區(qū)落地開(kāi)花，接受縣內(nèi)其它學(xué)校教師觀摩“四川云教網(wǎng)絡(luò)班”學(xué)習(xí)，發(fā)揮帶頭作用，在促進(jìn)民族地區(qū)縣域均衡教育發(fā)展方面起到了橋梁和紐帶的作用，為達(dá)成教育公平和資源均衡的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)貢獻(xiàn)力量。
2020年1月7日，課題組第三次會(huì)議：學(xué)校課題組組織學(xué)習(xí)總課題開(kāi)題活動(dòng)
2020年4月14日、2020年4月28日，又召開(kāi)了課題組第四次會(huì)議、課題組第五次會(huì)議：討論分析疫情期間“停課不停學(xué)”活動(dòng)開(kāi)展情況、討論匯報(bào)研究進(jìn)展、研討開(kāi)題活動(dòng)。2020年5月7日，課題組第六次會(huì)議：系統(tǒng)梳理研究思路，調(diào)整研究策略，細(xì)化開(kāi)題大會(huì)流程。
2020年5月12日，課題組第七次會(huì)議：舉行課題開(kāi)題儀式。
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