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雙流中學(xué)在第二屆雙流區(qū)電腦制作活動機器人暨創(chuàng)客比賽獲得優(yōu)異成績
2019年11月22日下午，雙流中學(xué)5支高一高二混搭團隊在陳覓、幺宇松、賀其備、龍江華老師的帶領(lǐng)下，參加了第二屆雙流區(qū)電腦制作活動機器人暨創(chuàng)客比賽。本次創(chuàng)客比賽從22日下午2點至6點，23日上午8點半至下午5點，共計一天半的時間。
由陳覓老師指導(dǎo)的李殿鵬、吳宇峰、伍晴銳三位同學(xué)所制作的圍繞2019年10月發(fā)生的無錫橋梁坍塌事件制作的具有完整實用功能又充分體現(xiàn)創(chuàng)新智能的作品《智能平衡高架橋》獲得了本次比賽第一名。由幺宇松老師指導(dǎo)的杜昕琦、劉李依、顏睿琦三位同學(xué)制作的智能交通作品獲得了比賽第二名。
成都市教師發(fā)展基地校雙流中學(xué)英語組舉辦了2019年秋季英語學(xué)科菜單培訓(xùn)
成都市教師發(fā)展基地校雙流中學(xué)英語組舉辦了2019年秋季英語學(xué)科菜單培訓(xùn)。雙流中學(xué)英語組一直致力于課程的教育教學(xué)改革，努力實施新課標(biāo)教育教學(xué)理念，聚焦學(xué)生的高階思維品質(zhì)，提升踐行學(xué)科核心素養(yǎng)。
本次培訓(xùn)主題為：教學(xué)評一致性視角下課程六要素整合的英語課時教學(xué)設(shè)計。目標(biāo)是通過同課異構(gòu)的培訓(xùn)方式，提高教師對六要素整合的英語學(xué)習(xí)活動觀的認識與理解，即讓學(xué)生在主題意義引領(lǐng)下，通過學(xué)習(xí)理解、應(yīng)用實踐、遷移創(chuàng)新等一系列體現(xiàn)綜合性、關(guān)聯(lián)性和實踐性等特點的英語學(xué)習(xí)活動，使學(xué)生基于已有的知識。
依托不同類型的語篇，在分析問題和解決問題的過程中，促進自身語言知識學(xué)習(xí)、語言技能發(fā)展、文化內(nèi)涵理解、多元思維發(fā)展、價值取向判斷和學(xué)習(xí)策略運用。這一過程既是語言知識與語言技能整合發(fā)展的過程，也是思維品質(zhì)不斷提升、文化意識不斷增強、學(xué)習(xí)能力不斷提高的過程。
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作者：csg7
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