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建設數(shù)字化校園 助力學校高質量發(fā)展——彭州中學
2019年11月20日下午,成都市第二批數(shù)字校園建設與應用試點校評價專家組和彭州市電教館領導蒞臨我校,對我校創(chuàng)建“數(shù)字校園建設與應用”工作進行了評審。專家組主要從聽取匯報、實地查看、巡視課堂、資料查閱、座談詢問五個方面進行評審。
在匯報交流中,高華松校長從我校數(shù)字化校園建設的總體思路、組織領導、完善數(shù)字化校園軟硬件、積極開展教師信息素養(yǎng)培訓、以及網班建設五個方面進行了匯報,并重點向專家評價組匯報了完善數(shù)字化校園建設、網班建設、智慧課堂試用方面的工作,以及取得的成效。
隨后專家組進行了現(xiàn)場查看。陳博士一行人對我校數(shù)字校園環(huán)境、校宣系統(tǒng)、錄播教室、智慧教室等進行了查看,并給予了高度認可。
彭州中學集體教研出新招、見實效
“教而不研則淺,研而不教則空”。教學質量是學校的生命線,集體教研是確保這一生命線的重要途徑。通過集體教研,可以采眾家之長,充分發(fā)揮教師團隊合作精神、最大限度地減少教師個體教學中的不足,對于促進年輕教師成長、提高課堂效益、提高教學質量等更是起到不可或缺的作用。
作為省一級示范性高中,彭州中學充分認識到集體教研對于保障教學質量的重要性,堅持開展每周一次的集體教研活動。但隨著新課程改革的不斷深入、各學科更加注重對學生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)和教師隊伍新成員的不斷加入,原有的教研模式越來越不適應新時期的教研要求。
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作者:csg7
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