【引語(yǔ)】對(duì)于考生來(lái)說(shuō)，還是需要了解清楚學(xué)校班級(jí)如何設(shè)置情況，2025年樂(lè)山市沐川中學(xué)班級(jí)如何設(shè)置：【立即點(diǎn)擊查看】，以下是樂(lè)山市沐川中學(xué)班級(jí)如何設(shè)置的相關(guān)信息。
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二、2024年樂(lè)山市沐川中學(xué)班級(jí)如何設(shè)置
2024年樂(lè)山市沐川中學(xué) 招生總?cè)藬?shù)：800 人。（其中，烏蒙強(qiáng)基班 50 人。）班級(jí)設(shè)置為45—50人組建一個(gè)班。
三、樂(lè)山市沐川中學(xué)近期活動(dòng)
等風(fēng)來(lái)，不如追風(fēng)去｜沐川中學(xué)2023-2024學(xué)年下期語(yǔ)文教研組工作總結(jié)
本學(xué)期，語(yǔ)文教研組圍繞“聚焦高考，夯實(shí)常規(guī)，深化改革，為沐川中學(xué)高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)語(yǔ)文力量”的活動(dòng)主題，積極營(yíng)造教研氛圍，共同促進(jìn)教學(xué)改革。全組老師團(tuán)結(jié)協(xié)作，勇挑重?fù)?dān)，努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，在教育教學(xué)過(guò)程中先學(xué)后教，先練后評(píng)，多學(xué)少教，精準(zhǔn)施教，全面落實(shí)語(yǔ)言建構(gòu)與運(yùn)用、思維發(fā)展與提升、審美鑒賞與創(chuàng)造、文化傳承與理解的語(yǔ)文學(xué)科素養(yǎng)。
等風(fēng)來(lái)，不如追風(fēng)去。語(yǔ)文組老師時(shí)刻修正、提高、完善計(jì)劃和目標(biāo)，投入了極大的熱情，發(fā)揮了集體和個(gè)人的多重作用，在工作中一致認(rèn)為：與其從改變學(xué)生開始，不如從改變老師自己開始，與其等待學(xué)生的激情在沉默中爆發(fā)，不如用老師的激情去點(diǎn)燃學(xué)生的激情，從而改變學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)狀態(tài)，提高課堂教學(xué)效果。在即將過(guò)去的一個(gè)學(xué)期中，語(yǔ)文教研活動(dòng)扎實(shí)開展，語(yǔ)文教師素養(yǎng)不斷提升，語(yǔ)文教學(xué)成績(jī)穩(wěn)步提高。
小編提示：以上是2025年樂(lè)山市沐川中學(xué)班級(jí)如何設(shè)置的相關(guān)信息，同學(xué)們請(qǐng)仔細(xì)閱讀，根據(jù)自己的情況合理填報(bào)志愿。
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