2024年雅安市強(qiáng)項(xiàng)雙語(yǔ)中學(xué)班級(jí)如何設(shè)置？

三、雅安市強(qiáng)項(xiàng)雙語(yǔ)中學(xué)近期活動(dòng)

雅安市強(qiáng)項(xiàng)雙語(yǔ)中學(xué)傾情傾力教好每一位學(xué)生

6月6日，恰逢周末。雅安市強(qiáng)項(xiàng)雙語(yǔ)中學(xué)初一年級(jí)老師李佳同往常一樣在學(xué)校巡查。她發(fā)現(xiàn)一名同學(xué)精神狀態(tài)差，主動(dòng)上前詢問(wèn)是不是身體不舒服。得知該學(xué)生生病后，她立即陪伴其到附近醫(yī)院診治。殊不知，李佳的孩子也在生病，她放心不下學(xué)生，只能讓家人幫忙照顧孩子。

6月8日，星期二。課間休息時(shí)，教初一年級(jí)的周老師發(fā)現(xiàn)，一名女學(xué)生精神狀態(tài)不佳，主動(dòng)上前詢問(wèn)，得知其患上了感冒，準(zhǔn)備拖到周末回家再買(mǎi)藥。周老師一聽(tīng)急了，趕緊陪患病學(xué)生到醫(yī)院開(kāi)藥。

“我們學(xué)校是全封閉、軍事化管理，學(xué)生大多數(shù)來(lái)自農(nóng)村?！睂W(xué)校教務(wù)處負(fù)責(zé)人盧飛告訴記者，學(xué)校老師除了要教得好學(xué)生外，還要關(guān)心、關(guān)愛(ài)學(xué)生的日常生活。像李老師、周老師這樣始終心系學(xué)生的老師還有許多。他們善于“察言觀色”，從中發(fā)現(xiàn)或患病或有思想包袱等情況的學(xué)生，主動(dòng)給予關(guān)懷、排憂解難，讓學(xué)生們?cè)趯W(xué)校期間能感受到家一樣的溫暖、父母一般的關(guān)愛(ài)。全力為學(xué)生創(chuàng)造優(yōu)美、溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境，提供優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)服務(wù)，搭建人生起航的平臺(tái)，為他們插上放飛夢(mèng)想的翅膀。