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一、成都市成都鐵路中學(xué)初升高直升政策【立即點(diǎn)擊獲取】
根據(jù)公民同招的要求，民辦校內(nèi)指標(biāo)生政策有所調(diào)整。若就讀的民辦學(xué)校已完成分類登記改革、初高中分離，三年后中考時(shí)不能享受民辦校內(nèi)指標(biāo)生。若就讀的民辦學(xué)校初高中未分離，中考時(shí)可享受民辦校內(nèi)指標(biāo)生政策。
金牛區(qū)區(qū)內(nèi)直升學(xué)校有7所學(xué)校。
分別是：成都十八中、成都二十中、成都鐵中、通錦中學(xué)、成都八中、交大附中、七中萬達(dá)學(xué)校。
1.區(qū)域指標(biāo)到校，也就是可以直升區(qū)域內(nèi)高中學(xué)校。
2.拿到區(qū)域指標(biāo)到校名額的學(xué)生，不用再參加中考（個(gè)別學(xué)校要求參加中考）。
3.往年，每個(gè)學(xué)校的區(qū)內(nèi)指標(biāo)到校參考成績不一樣，但大多是看初二年級(jí)期末考試成績、初三上學(xué)期期末考試成績、診斷考試成績等。今年，指標(biāo)到校政策明確：學(xué)生應(yīng)當(dāng)按要求完成綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)寫實(shí)記錄。學(xué)生未按要求完成綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)寫實(shí)記錄，導(dǎo)致不能提供德智體美勞全面發(fā)展的證明材料，不得推薦為指標(biāo)到校生。
4.區(qū)域指標(biāo)到校和市級(jí)指標(biāo)到校一樣，初中擇校入學(xué)的學(xué)生不能享受指標(biāo)到校生政策。
二、成都市成都鐵路中學(xué)近期活動(dòng)
金牛區(qū)數(shù)學(xué)教育專家謝祥老師指導(dǎo)成都鐵中立人校區(qū)數(shù)學(xué)教研
為進(jìn)一步提高教師專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，11月30日下午，我校特邀金牛區(qū)數(shù)學(xué)教育專家謝祥老師蒞臨我校進(jìn)行學(xué)科指導(dǎo)。以七年級(jí)數(shù)學(xué)組李敏老師和譚以苡老師的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)為案例，和本部數(shù)學(xué)組老師們一起，開展了一次精彩的數(shù)學(xué)教研活動(dòng)。李敏老師從“紙莎草文書”中的一個(gè)問題引入，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)了去分母的必要性。
并通過對(duì)例題的講解，化抽象為具體，生動(dòng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)刈寣W(xué)生了解含有分母的一元一次方程的步驟和注意事項(xiàng)。課堂教學(xué)上老師思路清晰，循序漸進(jìn)；孩子們思練結(jié)合，收獲頗豐。
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