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一、成都市成都石室中學初升高直升政策【立即點擊獲取】
根據(jù)公民同招的要求,民辦校內指標生政策有所調整。若就讀的民辦學校已完成分類登記改革、初高中分離,三年后中考時不能享受民辦校內指標生。若就讀的民辦學校初高中未分離,中考時可享受民辦校內指標生政策。
青羊區(qū)區(qū)指標到校的學校有5所學校:成飛中學、 樹德協(xié)進、川師實驗外國語、十一中、三十七中。
區(qū)域指標,區(qū)內直升,不參加中考:一診40%+二診60%
1.區(qū)域指標到校,也就是可以直升區(qū)域內高中學校。
2.拿到區(qū)域指標到校名額的學生,不用再參加中考(個別學校要求參加中考)。
3.往年,每個學校的區(qū)內指標到校參考成績不一樣,但大多是看初二年級期末考試成績、初三上學期期末考試成績、診斷考試成績等。今年,指標到校政策明確:學生應當按要求完成綜合素質評價寫實記錄。學生未按要求完成綜合素質評價寫實記錄,導致不能提供德智體美勞全面發(fā)展的證明材料,不得推薦為指標到校生。
4.區(qū)域指標到校和市級指標到校一樣,初中擇校入學的學生不能享受指標到校生政策。
二、成都市成都石室中學近期活動
“中外人文交流特色學校”項目建設主題研討會成功舉行
為扎實推進中外人文交流特色學校項目建設,推動中外人文素養(yǎng)和國際理解融入學校教育教學全過程,提升我中心各教師論文撰寫和課題研究能力,7月13日上午,“中外人文交流特色學校”項目建設主題研討會在我校舉行。本次研討會特邀成都市教育對外交流中心李全主任、成都市教育人才服務中心特聘專家徐文基教授蒞臨指導。成都石室中學副校長方青、文廟校區(qū)對外交流中心主任馬輝、北湖校區(qū)對外交流中心副主任龔承琳、兩校區(qū)班主任以及處室相關人員共計30余人參加了此次研討會。
會議伊始,馬輝主任匯報了“中外人文交流特色學?!表椖拷ㄔO工作開展情況,回顧了項目實施中取得的成績和存在的不足,并明確了后期工作目標。
徐文基教授針對匯報情況,分別對三個項目進展的實際情況、取得成效以及后期努力方向提出了建設性意見,著重指出要重新認識、定義和理解“中外人文素養(yǎng)”,希望通過探討人文素養(yǎng)課程構建,讓高中生不僅了解我國的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,也要了解世界的文化經典。
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