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一、成都市濛陽中學(xué)直升需要年級前多少名
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我們從各區(qū)各校的指標(biāo)方案發(fā)現(xiàn)，無論是公立初中還是私立學(xué)校，指標(biāo)到校，幾乎都參考的多次考試成績，參考一次成績的比較少。指標(biāo)到校體現(xiàn)了教育要以學(xué)生學(xué)習(xí)的過程為主。越來越多的地方高中招生改革都傾向于指標(biāo)分配這樣的方式。在符合指標(biāo)到校的條件下，家長們也要多關(guān)注每年指標(biāo)名額，這是非常好的政策福利，一定要提前做好爭取的準(zhǔn)備，一般會在初三一診二診結(jié)束后敲定。
二、成都市濛陽中學(xué)近期活動
結(jié)對繪藍(lán)圖 教研譜新章
2022年11月30日上午，基于新課標(biāo)、新教材、新高考“三新”背景，濛陽中學(xué)舉行了“結(jié)對式”教研活動啟動儀式，儀式由教務(wù)副主任鐘澤麗主持。副校長唐駿向各教研組解說“結(jié)對式”教研的考核規(guī)則，強調(diào)教研活動的“一個底線，一個愿景”。要求結(jié)對教師堅守教學(xué)質(zhì)量底線，立足校情、學(xué)情積極開展教研活動，達(dá)成提升教學(xué)質(zhì)量的愿景。最后，教務(wù)主任沈斌組織結(jié)對教師簽訂“結(jié)對協(xié)議”，并合影留念。
高山仰止，方知才疏，三人行，覺左右為師！通過“結(jié)對式”教研活動提升教師專業(yè)素養(yǎng)，轉(zhuǎn)變教師教學(xué)觀念，適應(yīng)新課標(biāo)、新教材、新高考的要求，實現(xiàn)學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)真正提升，這是濛陽中學(xué)積極探索適合校情、學(xué)情的發(fā)展新路徑，開創(chuàng)的學(xué)科教研活動新形式。
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