【引語(yǔ)】生活如果沒有難題也就失去了意義。復(fù)讀不下狠心,不立大志也就沒有復(fù)讀的意義。以下是2022年涼山州西昌市第七中學(xué)高三是否招收復(fù)讀生的相關(guān)信息。
一、2022年涼山州西昌市第七中學(xué)高三招收復(fù)讀生嗎【立即點(diǎn)擊獲取】
雖然四川省教育廳規(guī)定四川省級(jí)示范性普通高中不得舉辦復(fù)讀班,舉辦復(fù)讀班的學(xué)校要嚴(yán)格登記學(xué)生信息情況,但是并沒有嚴(yán)格禁止舉報(bào)復(fù)讀班,很多學(xué)校也有在招收復(fù)讀生,不過(guò)根據(jù)學(xué)校情況不同,各個(gè)學(xué)校招生情況也是不一樣的,關(guān)于更加具體的西昌市第七中學(xué)高三是否招收復(fù)讀生,考生和家長(zhǎng)可以聯(lián)系學(xué)校招生辦進(jìn)行了解。
考生和家長(zhǎng)們?nèi)绻胍私馄渌麑W(xué)校高三是否招收復(fù)讀生的相關(guān)信息,大家可以給我們留言或者聯(lián)系平臺(tái),我們將為您提供更多關(guān)于可以招收高三復(fù)讀班學(xué)校的相關(guān)信息,以供您參考和選擇。【立即點(diǎn)擊查看】其他學(xué)校高三招收復(fù)讀生嗎。
復(fù)讀需要哪些條件
1、是否是自愿復(fù)讀
復(fù)讀最重要的一條是看你是不是自愿復(fù)的讀。如果不是那么你可以選擇退出了,首先復(fù)讀很辛苦,沒有參加過(guò)的人不能了解,其次你如果沒有那份動(dòng)力,你還有很大可能考不上好大學(xué)。
2、是否擁有復(fù)讀的基礎(chǔ)
復(fù)讀也是需要基礎(chǔ)的,一般復(fù)讀比較適合那些接近分?jǐn)?shù)線的人,比如說(shuō)二本考一本,三本考二本,如果你的基礎(chǔ)很差,那么再?gòu)?fù)讀一次也難考上好大學(xué),不過(guò)實(shí)在人為,好好加油,還有有希望的。
3、是否有強(qiáng)大的抗壓能力
復(fù)讀的壓力很大,老師,家長(zhǎng)都會(huì)煽動(dòng)壓力,讓你疲于奔命。這些你都要事先考慮到,如果你是個(gè)不怎么能夠承受很大壓力的人,那么對(duì)于復(fù)讀這件事,你就要好好考慮了。
承受更大的壓力。我們都知道高三的學(xué)習(xí)是很累的,而復(fù)讀生在學(xué)校復(fù)讀會(huì)更累。不僅有身體感官的累,還會(huì)承受比應(yīng)屆生更大的心理壓力。這種壓力可能是來(lái)源于學(xué)業(yè)、來(lái)源于自己的夢(mèng)想,甚至是來(lái)源于身旁的人對(duì)于復(fù)讀生的種種看法。
4、復(fù)讀要懂得勞逸結(jié)合
復(fù)讀的時(shí)候一定要懂得勞逸結(jié)合,否則除了神經(jīng)衰弱,你什么也得不到。有的人復(fù)讀了就拼命看書,最后反而把身體變差了,學(xué)習(xí)本身就是勞逸結(jié)合的過(guò)程,這點(diǎn)需要謹(jǐn)記。
二、涼山州西昌市第七中學(xué)近期活動(dòng)
教學(xué)相長(zhǎng)聚華堂“同課異構(gòu)”齊“登高”
6月21日,西昌市第七中學(xué)與西昌市第六中學(xué)的市級(jí)校際“同課異構(gòu)”聯(lián)合教研交流活動(dòng),由兩校語(yǔ)文教研組的賽課、說(shuō)課、教學(xué)教法研討活動(dòng)正式拉開序幕。
本次聯(lián)合教研活動(dòng)以“同課異構(gòu)”的形式進(jìn)行,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,決定各校分學(xué)科選派教師代表,以同一課題,同一教學(xué)內(nèi)容,同上一堂公開課的形式開展。經(jīng)協(xié)商、對(duì)接,兩校語(yǔ)文組教研組共同商定以高中語(yǔ)文必修三《登高》為課題,進(jìn)行“同課異構(gòu)”教學(xué)、教研活動(dòng),與此同時(shí),兩校都希望能更多地開展這樣的校際交流活動(dòng),盡展兩校教師教學(xué)風(fēng)采,相互切磋技藝,共同提高教育教學(xué)、教學(xué)研究的質(zhì)量和水平。經(jīng)過(guò)層層選拔,教研組推薦,學(xué)校決定選派語(yǔ)文教研組青年教師劉昌莉代表我校參賽。
賽前,劉老師表示:自己雖是一位從教10年的青年教師,具有一定教學(xué)經(jīng)驗(yàn),但也有一定的不足,也想借此機(jī)會(huì),得到更多老師及專家的指導(dǎo),不斷提升自己,讓自己能更快成長(zhǎng)。因此,課前劉老師精心備課,不斷磨課,并在前輩教師的指導(dǎo)下,不斷做出修改,希望做到精益求精。
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