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一、2022年涼山州西昌市第二中學是國重還是省重
涼山州西昌市第二中學是公辦省一級示范高中
二、涼山州西昌市第二中學近期活動
見賢思齊，博采眾長
12月21日，西昌二中英語組劉娟老師在組內(nèi)分享了赴棠湖中學跟崗學習的經(jīng)驗及心得體會。劉娟老師首先強調(diào)職業(yè)認同感和學校歸屬感的重要性，滿滿的職業(yè)幸福感(以學校為榮，為學校爭光)，不竭的教師內(nèi)驅(qū)力（自發(fā)學習，自主提升），優(yōu)質(zhì)的教師團隊（名師工作室，老帶新，培養(yǎng)優(yōu)秀教師梯隊），學校的品牌風格（敢于創(chuàng)新，大膽實踐，棠湖名片）。其次是找準教師職業(yè)發(fā)展領域，棠湖中學講座的主題有“探索化學前沿知識、創(chuàng)新實驗班教學”，“探索班主任工作，德育工作”，“探索青年教師的持續(xù)發(fā)展”，“探索教研組建設、研究新課標”等。
隨后，劉娟老師強調(diào)要發(fā)揮教研組和備課組作用，比如：有計劃地組織高質(zhì)量的教研活動，教背學評一體化，每節(jié)課都對課標等。正所謂“獨行快，眾行遠”，團結就是力量。劉娟老師還強調(diào)了“終身學習”不容忽視，身為英語老師，除了學習學科類書本，比如：2017版《普通高中新課程標準》，《中國高考評價體系》，還應該多讀心理學、教育學語言學類的讀物，如：《奇跡男孩》《卡爾維特的教育》，《做最好的自己》，《少有人走的路》。
最后，劉娟老師總結英語課堂教學重“引”與“導”，教學設計重輸入與輸出的統(tǒng)一性，課后重落實，重視培養(yǎng)思維和能力，輕知識點教學。棠湖教學與成都七中教學各具特色，西昌二中目前使用的是成都七中的網(wǎng)絡資源，全英語組可以博采眾長，把西昌二中的英語教學提升一個臺階。
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