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二、川科外國語學(xué)校排名
以下是按照2021年錄取分?jǐn)?shù)線進(jìn)行排名：
三、川科外國語學(xué)校近期活動(dòng)
記“三讓五步”教學(xué)法下 一堂歷史示范課
對(duì)于教育來說，不僅教書還需育人。我校初中部歷史教師湯怡秉承這一原則，與何佳庠校長倡導(dǎo)的“三讓五步”教學(xué)法充分結(jié)合。整堂課，緊密圍繞教學(xué)設(shè)問，結(jié)合圖片、視頻、示例等教學(xué)形式，為我校教師演繹了一堂縈繞愛國主義情懷的歷史課?！叭屛宀健苯虒W(xué)法?！叭尅本褪亲寣W(xué)生動(dòng)起來、讓課堂活起來、讓效果好起來?！拔宀健保阂蛔x，預(yù)習(xí)預(yù)讀；二議，分組討論；三講，教師指導(dǎo)；四練，練習(xí)鞏固；五結(jié)，總結(jié)提升。規(guī)范教師課堂教學(xué)，將上課時(shí)間不超過課時(shí)的一半，以提高課堂效率。
這堂示范課上，湯老師帶來的課題為“辛亥革命”。教學(xué)重點(diǎn)為：武昌起義及辛亥革命的意義；教學(xué)難點(diǎn)：武昌起義勝利的原因。湯老師用幾張辛亥革命水深火下的中國之態(tài)，作為導(dǎo)入，將學(xué)生拉入時(shí)代的車輪，回望過去。為讓學(xué)生深刻地感受到辛亥革命取得勝利的不易，湯老師通過小組討論完成以下表格的方式，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生課堂積極性，讓課堂活起來。整個(gè)課貫穿著為革命犧牲的先烈們的事跡，湯老師用令人動(dòng)容的語言講述著那一個(gè)個(gè)故事，引人入勝，感染著在座的每一位學(xué)生和老師。
最后，湯老師借由辛亥革命的意義及其視頻播放將整堂課進(jìn)行升華。她說：“我們可以對(duì)美國的霸權(quán)主義說不，我們可以在全球疫情的情況下實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇，我們可以保護(hù)中華民族每一位公民，迎接孟晚舟女士回國，而我們今天也可以坐在寬敞而明亮的教室。我想何為革命的意義？這就是革命的意義！今天，我們可以大聲地對(duì)祖國說‘請(qǐng)祖國放心，強(qiáng)國有我。’！”
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