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成都市第三十八中學(xué)——園藝社第一次活動課
成都市第三十八中學(xué)園藝社第一次活動課于11月27日在弘雅藝術(shù)中心正式開課！園藝社的一系列活動課的內(nèi)容為植物的栽種、養(yǎng)育、觀賞和植物成品創(chuàng)作等活動，在這樣的課中孩子們通過與植物的親密接觸發(fā)現(xiàn)生命的美、感受生命的美、理解并尊重生命的美！
因?yàn)槭堑谝淮握n，所以我們設(shè)計(jì)了一個緣來是你——自我介紹的環(huán)節(jié)。盡管就讀同一個學(xué)校，但來自不同年級、班級，孩子們還是顯得非常拘謹(jǐn)，完全放不開，甚至有的同學(xué)站起來就愣在那里不知道自己要說什么了。用其中一個同學(xué)的話來說就是“老師，我們好尷尬??！”，就在這樣尷尬又有點(diǎn)緊張的氛圍里孩子們完成了自我介紹的彼此認(rèn)識環(huán)節(jié)。
第二個環(huán)節(jié)是想象放松——“看見心中的秘密花園”。這個環(huán)節(jié)是讓孩子們在完全放松的環(huán)境中閉眼想象自己心中最美的植物園。在冥想后的分享交流中，有一半的同學(xué)看到了心中的秘密花園，一位看到自己心中秘密花園的同學(xué)分享這個想象過程，自己覺得很放松；一位沒有看到的同學(xué) 分享到：盡管沒有看到心中的秘密花園讓人遺憾，但這樣的想象放松讓自己，由浮躁變得平靜了。
第三個環(huán)節(jié)是遇見美好——“尋找心中最美的植物”。孩子們的發(fā)現(xiàn)令人感動：“充滿愛意的草”（沿階草）“生命力頑強(qiáng)的草”（狗尾草）“有歷史滄桑感的大樹”（大榕樹）“一顆有枯枝的草，用自己的枯枝展現(xiàn)了生命的完美”（茉莉花）“一顆位于初中部和高中部中間的一棵植物預(yù)示著堅(jiān)持的力量”（大榕樹） ……這是孩子們對美和生命的領(lǐng)悟！
活動快要結(jié)束的時候，一個學(xué)生問我：“老師，班主任為什么推薦我來？為什么不讓成績更好的同學(xué)來？”“為什么要讓成績更好的同學(xué)來？”我反問他：“為什么都要給成績好的人？”他開心的說“那也是！”看來我的答案他很滿意。 是啊，每個生命都值得擁有美好！
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作者：csg6
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