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成都市第三十八中學——成都市高中物理教師“菜單培訓”
2018年10月25日下午，成都市高中物理教師“菜單培訓”在成都市第三十八中學校召開。培訓主題為“創(chuàng)新物理課堂教學教學模式，發(fā)展學生物理思維的教學實踐研究”本次培訓主要分兩個環(huán)節(jié)進行。首先，我校高一年級物理組曾富麗老師給大家展示了一堂公開課，上課內(nèi)容是《受力分析》
課堂模式以三十八近幾年來探究“導思測”教學模式展開。成都市第三十八中學從2013年起開始實行“導、思、測”課堂教學模式改革，是在精英中學高效“6+1”課堂教學模式的基礎上提出來的。這一改革旨在以“導學案”為載體，“導、思、測”為必備課堂教學環(huán)節(jié)，在充分調(diào)動學生學習興趣的基礎上，讓學生在學習目標的指導下進行學習，通過當堂檢測來測試學生學習情況，最終提高課堂教學效率。
課堂上曾富麗老師以受力分析的定義和步驟為導，以受力分析的研究對象選擇和受力分析的順序為議展評展開，整個課堂上老師循循善誘，學生積極活躍，課堂得到了聽課老師的充分肯定。
第二個環(huán)節(jié)由梁棟校長代表學校介紹本堂課的設計意圖思路，著重介紹了三十八中以導思測為載體的教學模式。“導、思、測”課堂教學模式真正顛覆了舊的課堂秩序，將傳統(tǒng)的“授之以魚”轉(zhuǎn)變?yōu)椤笆谥詽O”，強行灌輸滿堂講的狀況被徹底改變了，學生們的學習激情真正被激發(fā)出來。
在課堂上學生通過自學掌握了知識，會做練習，這樣可以增強學生學習的自信心；學生通過教師的精講掌握了重點，突破了難點，這樣可以增加學生的自豪感；學生通過當堂測評獲得高分，這樣可以長久保持學生的學習興趣，熱愛學習。學生們普遍地反映，這樣的課學得快、記得牢、效果好，學生由“學懂”、“學會”變成“會學”、“會用”。
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作者：csg6
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