成都七中實(shí)驗(yàn)學(xué)校的學(xué)費(fèi)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)是依據(jù)省物價局、省財(cái)政廳和省教育廳審定的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)來實(shí)行的。統(tǒng)一收費(fèi)，絕對不亂收費(fèi)。
成都七中實(shí)驗(yàn)學(xué)校秉承成都七中“治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),啟迪有方”的辦學(xué)傳統(tǒng),踐行成都七中的“三體”教育思想，充分利用成都七中優(yōu)質(zhì)教育資源，實(shí)現(xiàn)了“資源共享，管理對接，師資共建，學(xué)生同發(fā)展”。
四川初升高升學(xué)網(wǎng)小編為大家精心整理了成都七中實(shí)驗(yàn)學(xué)校歷年來的招生簡章、招生計(jì)劃、招生分?jǐn)?shù)和班級設(shè)置等資料，想獲取更多關(guān)于新格林藝術(shù)高級中學(xué)校的信息，請持續(xù)關(guān)注四川初升高升學(xué)網(wǎng)！
成都七中實(shí)驗(yàn)學(xué)校學(xué)科研討活動
2019年11月20日下午2:15，成都七中實(shí)驗(yàn)學(xué)校生物學(xué)科研討活動即溫江區(qū)高中生物教研活動在中學(xué)部三階一樓舉行，本次研討會主題是“基于學(xué)生活動中的高中探究實(shí)驗(yàn)教學(xué)”。
成都市生物教研員鄭達(dá)釗老師、溫江中學(xué)、溫江二中的高中生物老師和七中實(shí)驗(yàn)所有初高中生物老師參加了本次活動。生物教研組組長龔勁勇老師主持了本次學(xué)科研討活動。
楊涔聆老師為大家呈現(xiàn)了一堂生動的實(shí)驗(yàn)探究課——《探究酵母細(xì)胞呼吸的方式》。本節(jié)課基于學(xué)生活動，依托核心素養(yǎng)巧妙設(shè)計(jì)探究實(shí)驗(yàn)教學(xué)，以探究實(shí)驗(yàn)的7個步驟為主線，從學(xué)生周末實(shí)踐活動成果開始，分享“饅頭制作的過程和發(fā)現(xiàn)”，引導(dǎo)學(xué)生提出問題并進(jìn)行大膽假設(shè)，組織學(xué)生開展實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)并進(jìn)行成果展示；
讓學(xué)生在“思起來、活起來、動起來”的過程中培養(yǎng)科學(xué)思維。在這節(jié)課中，楊老師充分調(diào)動了學(xué)生的科學(xué)思維能力、歸納概括能力、語言表達(dá)能力、實(shí)驗(yàn)探究能力、團(tuán)結(jié)協(xié)作能力，實(shí)現(xiàn)了新課標(biāo)中生物學(xué)科對培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)思維的基本要求。
楊涔聆老師介紹本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)意圖：旨在讓學(xué)生從活動中真正體驗(yàn)生物學(xué)的趣味與意義，創(chuàng)設(shè)真實(shí)有效的教學(xué)情境，可以讓學(xué)生真正的參與并活動起來，最后在實(shí)驗(yàn)探究活動中培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維。
成都七中實(shí)驗(yàn)學(xué)校學(xué)科研討活動——課堂教學(xué)結(jié)束
課堂教學(xué)結(jié)束，李紅靜老師從科學(xué)思維能力的培養(yǎng)、學(xué)科核心素養(yǎng)的培育等方面對楊老師的課進(jìn)行了評價，充分肯定了楊老師的這節(jié)課，認(rèn)為楊老師敢于在課堂上給學(xué)生犯錯的時間，延長學(xué)生活動的時間，讓學(xué)生在碰撞中產(chǎn)生新知，像科學(xué)家一樣真實(shí)感受到科學(xué)探究的過程。
成都市教研員鄭達(dá)釗老師結(jié)合目前課標(biāo)對學(xué)生的要求，以本次學(xué)科研討課為范例，進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)分享。鄭老師指出，楊老師的這節(jié)課設(shè)計(jì)了大量的學(xué)生活動，強(qiáng)調(diào)了學(xué)生獲得知識的過程更重要，而學(xué)生活動是提升學(xué)生核心素養(yǎng)的必經(jīng)之路。
同時，鄭老師對這次課進(jìn)行了高度評價，指出這次課有很多亮點(diǎn)和值得學(xué)習(xí)借鑒的地方。鄭老師還重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了對教學(xué)目標(biāo)的描述要通過具體的實(shí)踐活動來達(dá)到想要達(dá)成的核心素養(yǎng)。
在專家的指引下，成都七中實(shí)驗(yàn)學(xué)校生物團(tuán)隊(duì)在新課改的道路上努力探索前行著，每個人都在為教育事業(yè)發(fā)展默默地奉獻(xiàn)著自己的青春和才智。專家的引領(lǐng)促進(jìn)了我校生物教學(xué)質(zhì)量的提升。
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