【引語(yǔ)】成都四十九中有兩個(gè)校區(qū)，具體位置在哪里呢？四川初升高升學(xué)網(wǎng)為同學(xué)們梳理了成都49中和美校區(qū)在哪里的相關(guān)信息，更多詳細(xì)信息可以關(guān)注四川初升高升學(xué)網(wǎng)公眾號(hào)。
一、成都49中和美校區(qū)在哪里
四川省成都市第四十九中學(xué)校是四川省二級(jí)示范性普通高中，創(chuàng)辦于1977年，原名成都市圣燈中學(xué)校，1992年1月更名為現(xiàn)名，現(xiàn)為“一校兩區(qū)（楓林校區(qū)、和美校區(qū)）”辦學(xué)格局。楓林校區(qū)地處成都市圣燈路39號(hào)，位于成都市“東進(jìn)、北改、中優(yōu)”戰(zhàn)略部署的中心地帶，西毗電子科技大學(xué)，東臨成都理工大學(xué)；和美校區(qū)地處成都市保華路68號(hào)，毗鄰西南最大的綜合交通樞紐成都東站。
二、成都49中近期活動(dòng)
成都市教育局副局長(zhǎng)馬海軍到我校楓林校區(qū)調(diào)研
12月19日上午，成都市委教育工委委員，市教育局黨組成員、副局長(zhǎng)馬海軍在成華區(qū)教育局局長(zhǎng)高峰、副局長(zhǎng)葉樹(shù)文等一行人的陪同下來(lái)到成都四十九中調(diào)研。在唐文勇校長(zhǎng)的引導(dǎo)下，馬副局長(zhǎng)先后參觀了我校校史文化背景下的數(shù)字化學(xué)習(xí)空間——校史館、呵護(hù)每一個(gè)孩子心理健康的生命綠島——心理成長(zhǎng)中心、服務(wù)于拔尖創(chuàng)新人才早期培養(yǎng)的創(chuàng)造者空間——?jiǎng)?chuàng)新中心。
在校史館里，馬副局長(zhǎng)時(shí)而駐足聆聽(tīng)、時(shí)而俯身查看，詳細(xì)地了解成都四十九中40余年的發(fā)展歷程，為四十九中人艱苦肇造、砥礪前行的精神所感染，更為近幾年來(lái)，以唐文勇校長(zhǎng)為班長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)班子繼往開(kāi)來(lái)，在學(xué)校制度建設(shè)、品牌提升、課程課堂改革、教師隊(duì)伍校本研修等方面的探索和“四十九中速度”點(diǎn)贊。
停步心理成長(zhǎng)中心，以綠色、淺黃色為主基調(diào)的空間讓人感到輕松、愜意。輔以沙盤(pán)游戲等手段，學(xué)生緊張、焦慮的情緒在這里能得到有效的緩解。學(xué)校在關(guān)注中學(xué)生心理健康、呵護(hù)生命方面所做的工作得到了馬副局長(zhǎng)的高度肯定。
隨后，馬副局長(zhǎng)與區(qū)教育局高峰局長(zhǎng)、葉樹(shù)文副局長(zhǎng)、唐文勇校長(zhǎng)及班子成員座談。在座談中，馬副局長(zhǎng)指出，“隨著《中國(guó)教育現(xiàn)代化2035》《關(guān)于新時(shí)代推進(jìn)普通高中育人方式改革的指導(dǎo)意見(jiàn)》精神的不斷落實(shí)，
成都四十九中基于創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室建設(shè)與應(yīng)用，勇于打破傳統(tǒng)的人才培養(yǎng)方式，探索拔尖創(chuàng)新人才的早期培養(yǎng)，這是成都市普通高中拔尖創(chuàng)新人才早期培養(yǎng)在成華的生動(dòng)實(shí)踐，這也是推進(jìn)高中育人方式轉(zhuǎn)變的有益嘗試。希望在新時(shí)代、在轉(zhuǎn)變高中育人方式的征途中，成都四十九中能走出一條具有示范性的人才培養(yǎng)新道路！”
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