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都江堰外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校地址：成都市都江堰市學(xué)府路418號(hào)。
下面由小編為各位介紹都江堰外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校相關(guān)活動(dòng)和信息
都江堰外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校特邀北京專家來(lái)校指導(dǎo)教學(xué)研討工作
2018年3月27日到29日，都江堰外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校特邀人大附中第二分校副校長(zhǎng)，海淀區(qū)政府督學(xué)，中學(xué)物理高級(jí)教師，北京市物理骨干教師，海淀區(qū)物理學(xué)科帶頭人楊艷君老師來(lái)我校做關(guān)于《思維導(dǎo)圖，做自己的太陽(yáng)》的專題報(bào)告。本次教學(xué)研討工作包括專題演講、教師培訓(xùn)以及課堂指導(dǎo)三個(gè)環(huán)節(jié)。
專題演講上，楊艷君老師為我們?cè)敿?xì)介紹了什么是思維導(dǎo)圖，思維導(dǎo)圖有什么用，怎樣制作思維導(dǎo)圖。思維導(dǎo)圖是表達(dá)發(fā)散性思維的有效圖形思維工具 ，運(yùn)用圖文并重的技巧，把各級(jí)主題的關(guān)系用相互隸屬與相關(guān)的層級(jí)圖表現(xiàn)出來(lái)，把主題關(guān)鍵詞與圖像、顏色等建立記憶鏈接。運(yùn)用在教學(xué)中可以提高學(xué)生的思維和加深對(duì)學(xué)科知識(shí)的理解。
專題演講之后，楊艷君老師對(duì)我校思維導(dǎo)圖的課題組老師和對(duì)思維導(dǎo)圖感興趣的老師進(jìn)行了相關(guān)培訓(xùn)。并且在第二天，于學(xué)術(shù)廳對(duì)我校學(xué)生進(jìn)行了思維導(dǎo)圖的宣傳和講解。楊艷君老師還親自進(jìn)教室，觀察指導(dǎo)了學(xué)生的思維導(dǎo)圖。思維導(dǎo)圖是有效的思維模式，應(yīng)用于記憶、學(xué)習(xí)、思考等的思維“地圖”，利于人腦的擴(kuò)散思維的展開。
有效地利用思維導(dǎo)圖可以提高學(xué)習(xí)效率，更快地學(xué)習(xí)新知識(shí)與復(fù)習(xí)整合舊知識(shí)；激發(fā)聯(lián)想與創(chuàng)意；形成系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和思維的習(xí)慣。通過(guò)本次的教育教學(xué)研討活動(dòng)，希望教師們能多運(yùn)用新的教學(xué)手段，提高教學(xué)質(zhì)量。
都江堰外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校——華盛頓州師生來(lái)訪我校
2018年4月4日下午2點(diǎn)半，美國(guó)華盛頓州師生到都江堰外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校進(jìn)行友好訪問(wèn)。參加本次訪問(wèn)活動(dòng)的有美國(guó)斯特萊庫(kù)姆市市長(zhǎng)及其夫人、華盛頓州熊貓基金會(huì)聯(lián)合主席、林肯中學(xué)和斯特萊庫(kù)姆中學(xué)的老師和學(xué)生們；以及都江堰市外事辦的活動(dòng)負(fù)責(zé)人、我校校長(zhǎng)文波等校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和我校25名高中學(xué)生。本次活動(dòng)首先在學(xué)術(shù)廳舉行了簡(jiǎn)單的歡迎儀式。
歡迎儀式上，文波校長(zhǎng)先介紹了我校的基本情況并對(duì)美國(guó)華盛頓州的來(lái)賓表示了熱烈的歡迎。接著，我校學(xué)生展示了傳統(tǒng)的民族歌舞表演，中美雙方學(xué)生們共同演唱了歌曲《在希望的田野上》。歡迎儀式的最后，中美雙方的老師和學(xué)生們都交換了禮物。歡迎儀式結(jié)束后，美方學(xué)生體驗(yàn)了具有傳統(tǒng)特色的書法課和草木染課。
課堂上，中美雙方學(xué)生積極互動(dòng)，不僅體驗(yàn)了有趣的課堂，更收獲了珍貴的友誼，留下了美好的回憶。本次來(lái)訪活動(dòng)于下午4點(diǎn)半結(jié)束，中美雙方學(xué)生都意猶未盡。通過(guò)本次活動(dòng)，給了我們學(xué)生對(duì)外交流的機(jī)會(huì)，也增加了美方學(xué)生對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的了解。
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作者：csg6
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