【引語(yǔ)】學(xué)習(xí)環(huán)境也包括了寢室環(huán)境，學(xué)校寢室對(duì)住校生來(lái)說(shuō)是相當(dāng)重要的，休息得好才有精神迎接第二天的學(xué)習(xí)生活，才能更快的吸收新知識(shí)，四川初升高升學(xué)網(wǎng)網(wǎng)編為同學(xué)們梳理了四川省成都列五中學(xué)2020年宿舍怎么樣的相關(guān)信息，更多最新資訊可以關(guān)注四川初升高升學(xué)網(wǎng)公眾號(hào)。
一、四川省成都列五中學(xué)2020年宿舍怎么樣
住校說(shuō)明：為部分學(xué)生提供住宿（由學(xué)生申請(qǐng)學(xué)校審核），6—8人間，配備空調(diào)，獨(dú)立衛(wèi)生間。
每個(gè)房間均配有基礎(chǔ)生活設(shè)施，并配有高素質(zhì)負(fù)責(zé)任的生活教師。學(xué)校后勤設(shè)施完備，為全體住校生的學(xué)習(xí)和生活提供保障。
二、四川省成都列五中學(xué)近期活動(dòng)
記成都地區(qū)“思維發(fā)展型學(xué)校聯(lián)盟”第五次聯(lián)合研討會(huì)
新學(xué)期伊始，朝氣蓬勃的同學(xué)們迎來(lái)了新的學(xué)期，四川省成都列五中學(xué)歡樂的校園里傳來(lái)陣陣瑯瑯讀書聲。在這和諧美好的學(xué)習(xí)氛圍里，我們成功舉行了成都地區(qū)“思維發(fā)展型學(xué)校聯(lián)盟”第五次聯(lián)合研討會(huì)。
2019年9月25日，成都地區(qū)“思維發(fā)展型學(xué)校聯(lián)盟”的骨干教師們，齊聚在成都列五中學(xué)高中部的504機(jī)房，由北京師范大學(xué)“思維訓(xùn)練提升師生學(xué)習(xí)力”項(xiàng)目組王曉玲老師進(jìn)行：思維發(fā)展性課堂之——概念圖的相關(guān)主題培訓(xùn)。王老師從概念圖的理論基礎(chǔ)、基本概念、繪制方法、案例分析等四方面分別對(duì)老師進(jìn)行相關(guān)的指導(dǎo)培訓(xùn)。
下午第一節(jié)課由列五中學(xué)周少江老師執(zhí)教：“催化劑對(duì)反應(yīng)速率的影響實(shí)驗(yàn)再研究”，通過(guò)在兩支試管中都加入4ML 0.01mol/L KMnO4酸性溶液和2ML 0.1mol/L H2C2O4溶液，再向其中一支試管中加入一粒黃豆大的MnSO4固體，搖勻，記錄現(xiàn)象。
并且運(yùn)用復(fù)流程圖對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象中觀察到的異常現(xiàn)象進(jìn)行因果歸因分析。同學(xué)們從觀察實(shí)驗(yàn)，探究實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象背后的原因，通過(guò)分析原因既能多角度思考現(xiàn)象背后的本質(zhì)，又能縱向深入的分析化學(xué)反應(yīng)過(guò)程中的規(guī)律問題。
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