北京第二外國(guó)語學(xué)院成都附屬中學(xué)會(huì)為所有高中學(xué)生提供住校機(jī)會(huì)。每學(xué)期學(xué)生可根據(jù)情況自愿選擇住?；蜃咦x。走讀生9：30下晚自習(xí)，住校生10：00下晚自己。學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)化新宿舍正在政府建設(shè)過程中，所以新高一學(xué)生的宿舍是由一棟2017年已建成但暫時(shí)未使用的教學(xué)樓改建而成。每間約8人，配空調(diào)。另，每層寢室（8）間，配洗手間、沐浴室、電吹風(fēng)、洗衣機(jī)等。
北京第二外國(guó)語學(xué)院成都附屬中學(xué)配有專職生活管理老師。生活管理老師素質(zhì)好、能力強(qiáng)、有愛心，大部分從事過多年教育教學(xué)工作。而且德育系列的老師會(huì)直接參與住宿的管理。周末不回家的孩子，學(xué)校會(huì)安排老師統(tǒng)一管理，在此期間，學(xué)生學(xué)習(xí)的自我消化十分重要。同時(shí)，學(xué)校會(huì)配置一些培優(yōu)與特色課程供孩子們自愿選擇。
北京第二外國(guó)語學(xué)院成都附屬中學(xué)參加中國(guó)教育學(xué)會(huì)主辦的第三十二次學(xué)術(shù)年會(huì)：
12月14日至15日，中國(guó)教育學(xué)會(huì)主辦的第三十二次學(xué)術(shù)年會(huì)在山東濟(jì)南舉行。本次年會(huì)主題為“基礎(chǔ)教育現(xiàn)代化2035：地方與學(xué)校的探索”。北京第二外國(guó)語學(xué)院成都附屬中學(xué)何光友校長(zhǎng)在兩個(gè)論壇上分別做了精彩的學(xué)術(shù)報(bào)告，獲得同行的充分肯定和好評(píng)。何校長(zhǎng)帶領(lǐng)參加學(xué)術(shù)年會(huì)的我校老師一起參加開幕式、聽取主旨報(bào)告并到諸多分論壇學(xué)習(xí)取經(jīng)，獲益良多。在教育方法、觀念和思想方面，跟著中國(guó)最前沿的教育專家、最有品質(zhì)的學(xué)校及同仁們一起學(xué)習(xí)交流。
中國(guó)教育學(xué)會(huì)是新中國(guó)成立最早、覆蓋人群最多、影響面最廣的全國(guó)性教育學(xué)術(shù)團(tuán)體，是最具學(xué)術(shù)影響和教育教學(xué)改革引領(lǐng)能力的教育學(xué)術(shù)組織。在這樣高規(guī)格的學(xué)術(shù)會(huì)議中，大家都在不斷交流中互相提升，形成了教育界成長(zhǎng)與命運(yùn)的共同體。
15日，何校長(zhǎng)應(yīng)邀到第一個(gè)分論壇做報(bào)告，論壇主題是：“走向2035的學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展探究”。報(bào)告的題目為：《守正如初 創(chuàng)新不止——高品質(zhì)學(xué)校的創(chuàng)建實(shí)踐》。何校長(zhǎng)在報(bào)告中，以學(xué)校的高品質(zhì)創(chuàng)辦過程為例，通過對(duì)問題層層深入的分析，分析學(xué)校通過與北二外及各方合作，高舉“一帶一路”旗幟，向管理要效益，從而成功實(shí)現(xiàn)開設(shè)六門小語種、英語小班教學(xué)及其它諸多教育教學(xué)特色，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)育人目標(biāo)，向著高品質(zhì)學(xué)校邁進(jìn)。
接著，何校長(zhǎng)還應(yīng)邀在另一個(gè)分論壇做報(bào)告，論壇主題是：“深化教育體制改革，激發(fā)學(xué)校辦學(xué)活力——成都武侯區(qū)‘兩自一包’教育改革實(shí)踐探索”。報(bào)告的題目為：“兩自一包”體制下——高品質(zhì)學(xué)校的創(chuàng)建實(shí)踐。何校長(zhǎng)在發(fā)言中，通過學(xué)校充分利用“兩自一包”的體制優(yōu)勢(shì)，通過扁平化管理、分布式領(lǐng)導(dǎo)、項(xiàng)目制激勵(lì)實(shí)現(xiàn)了英語小班教學(xué)、教師團(tuán)隊(duì)穩(wěn)定及辦學(xué)活力增強(qiáng)的事例，充分說明了“兩自一包”的優(yōu)勢(shì)。
何校長(zhǎng)還帶領(lǐng)我校老師參加了不同主題的分論壇。
北京第二外國(guó)語學(xué)院成都附屬中學(xué)參加此次高水平學(xué)術(shù)年會(huì)，為北京第二外國(guó)語學(xué)院成都附屬中學(xué)在“兩自一包”體制下，實(shí)現(xiàn)育人目標(biāo)，從方法、視野和方向等方面，提供了豐富的“素材”和“營(yíng)養(yǎng)”。
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