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成都經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)實驗中學——毛道生校長開展專題講座
8月29日，經(jīng)開區(qū)實驗中學2019年暑期教師培訓進行到第三天。下午3點，全校教師在學術(shù)報告廳迎來了成都七中實驗學校毛道生校長的專題講座《核心素養(yǎng)背景下的課堂教學》。會議主持人經(jīng)實中黨委書記、校長馬景云在會議之前，提示每個教師，集中注意力，要邊聽邊思考，從學科核心素養(yǎng)角度出發(fā)，如何進行自己的課堂教學。
毛校長從今年高考數(shù)學說起，引出學科教育的核心素養(yǎng)價值追求，指出學科教育在此背景下的責任使命，“課堂革命”是核心，在行動實踐中，達成學科教育的課堂實現(xiàn)，這就需要我們改進教學方法，啟迪有方，再造教學流程，貫通學科關(guān)聯(lián)，豐富課堂場域，加強評價導(dǎo)向。要實現(xiàn)以上，教師要注重校本教研。
每個教師在教育過程中，要牢記習主席的教導(dǎo)，培育四有新人。毛校長的講座雖然只有短短的1個多小時，但緊扣目前教育中的熱點——核心素養(yǎng)，為經(jīng)實中教師的課堂教學，帶來一陣清風。
成都經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)實驗中學——張顯國校長開展專題講座
處暑之后，炎熱依然，8月27號早晨8點30分時，暑氣已升，成都經(jīng)開區(qū)實驗中學的學術(shù)報告廳里，教師們已經(jīng)坐的滿滿當當。今天是學校暑期教師培訓的第一天，迎來了天府第四中學校長張顯國的專題講座。本次講座，由實驗中學校長兼黨委書記馬景云主持，全校一線教師300多人參會，張校長為全校教師做題為《讓教育回歸生命原點》的講座。
講座分為兩大部分，第一部分是生命教育專題研究，分為五個方面，一是沖動與訴求：為了生命的自由生長；二是生命的在場：活著、活好、活出價值；三是生命的喚醒：生命教育校本課程建設(shè)；四是生命的激揚：生命教育社團課程建設(shè)；五是生命的潤澤：生命教育活動課程建設(shè)。
第二部分是生命教育價值研究，分為六個方面，一是回歸教育原點，創(chuàng)辦未來名校；二是倡導(dǎo)學術(shù)治校，激發(fā)教師活力；三是改革課程生態(tài)，促進個性成長；四是構(gòu)建五生課堂，追求綠色分數(shù)；五是喚醒生命潛能，培育核心素養(yǎng)；六是堅持綠色發(fā)展，建設(shè)生態(tài)校園。
張校長給實驗中學教師分享了天府第四中學的生命教育和學校管理，整場講座，有國家層面的綱領(lǐng)指導(dǎo)，有學校層面的實踐操作，內(nèi)容充實，舉例生動，數(shù)據(jù)詳盡，有點有面，歷時3小時15分鐘，講者用心聽者動情，會場不時傳來陣陣掌聲。
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作者：csg6
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