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川化中學(xué)教育集團(tuán)首屆青年教師發(fā)展論壇研討會(huì)
為加強(qiáng)川化中學(xué)教育集團(tuán)青年教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)青年教師的快速成長(zhǎng)，切實(shí)提升青年教師教育教學(xué)水平，帶動(dòng)和推進(jìn)學(xué)校整體教學(xué)工作，川化中學(xué)教育集團(tuán)首屆青年教師發(fā)展論壇研討會(huì)于12月25日在川化中學(xué)學(xué)術(shù)報(bào)告廳如期召開。
本次研討會(huì)，共有來(lái)自川化中學(xué)、祥福中學(xué)以及姚渡學(xué)校近百位青年教師參加，會(huì)議由川化中學(xué)教育集團(tuán)副理事長(zhǎng)、川化中學(xué)副校長(zhǎng)馮長(zhǎng)兵主持。
川化中學(xué)高三物理教師陳小蘭代表青年教師作成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言。陳小蘭老師回顧自己6年半的執(zhí)教生涯，清晰梳理了自己的成長(zhǎng)軌跡。陳小蘭老師提煉出三個(gè)成長(zhǎng)關(guān)鍵詞——專研、施壓、反思，認(rèn)為青年教師要快速發(fā)展要專研教材、專研課堂、專研高考真題，要有危機(jī)意識(shí)，要學(xué)會(huì)給自己施壓，要勤于反思和總結(jié)。
川化中學(xué)化學(xué)老師左麗梅老師代表老教師作表態(tài)發(fā)言，左麗梅老師回顧了川化中學(xué)輝煌的發(fā)展歷程，繪制了學(xué)校未來(lái)發(fā)展的美好愿景。 左麗梅老師提出，青年教師的發(fā)展是學(xué)校發(fā)展的持續(xù)動(dòng)力和堅(jiān)實(shí)保障。左麗梅老師代表老教師鄭重承諾：只要青年教師有永不言敗的精神，熱愛教育事業(yè)，老教師一定會(huì)為青年教師的發(fā)展創(chuàng)造條件，搭建平臺(tái)，通過(guò)老教師和青年教師的共同努力，將優(yōu)質(zhì)的教學(xué)成果呈現(xiàn)給社會(huì)，為學(xué)校的發(fā)展奉獻(xiàn)自己的力量。
川化中學(xué)教育集團(tuán)理事長(zhǎng)、川化中學(xué)校長(zhǎng)陳露為青年教師作專題指導(dǎo)。陳露校長(zhǎng)從黨和國(guó)家對(duì)新時(shí)代教師的新要求、學(xué)校發(fā)展對(duì)青年老師的新期待以及青年教師自我修煉自主成長(zhǎng)三個(gè)角度和與會(huì)教師作了深入淺出的交流。
陳露校長(zhǎng)指出，愿景修煉是教師發(fā)展的原生動(dòng)力，青年教師一定要結(jié)合時(shí)代要求積極轉(zhuǎn)變觀念；專業(yè)修煉是教師發(fā)展的有效途徑，要注重問題與課題、理論與實(shí)踐、合作與寫作，要讀懂學(xué)生和社會(huì)的需求；心智修煉是教師可持續(xù)發(fā)展的重要保障，青年教師一定要保持積極樂觀的心態(tài)，以陽(yáng)光心態(tài)促進(jìn)有效教學(xué)，悅己、悅?cè)?、悅社?huì)。
馮長(zhǎng)兵校長(zhǎng)作總結(jié)發(fā)言，認(rèn)為青年教師應(yīng)該具有危機(jī)意識(shí)、發(fā)展意識(shí)和學(xué)術(shù)意識(shí)，要把握教育發(fā)展的新形式，明確教育發(fā)展的新方向。積極向他人學(xué)習(xí)，向書本學(xué)習(xí)，向?qū)嵺`學(xué)習(xí)。通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)，提升自身的教育教學(xué)水平，為“辦人民滿意的一流教育,建設(shè)現(xiàn)代化教育強(qiáng)區(qū)”做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)！
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作者：csg6
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