綿陽市四川省綿陽中學(xué)2022年復(fù)讀班招生要求、招生對(duì)象

時(shí)間:2022-01-18 09:46 瀏覽次數(shù):4325

【引語】想要就讀復(fù)讀班的話,只有清楚了解學(xué)校的國際部具體招生對(duì)象和報(bào)名要求,才能更好地選擇學(xué)校,綿陽市四川省綿陽中學(xué)2022年復(fù)讀班招生要求、招生對(duì)象:【立即點(diǎn)擊查看】,以下是綿陽市四川省綿陽中學(xué)往年的復(fù)讀班招生要求、招生對(duì)象的相關(guān)信息。

 

一、綿陽市四川省綿陽中學(xué)2022年復(fù)讀班招生要求、招生對(duì)象【立即點(diǎn)擊獲取】

 

二、綿陽市四川省綿陽中學(xué)2021年復(fù)讀班招生要求、招生對(duì)象

綿陽市四川省綿陽中學(xué)2021年復(fù)讀班招生要求、招生對(duì)象暫未公布,以下是綿陽市中考招生要求、招生對(duì)象。

1.普通高中招生對(duì)象

具有我市學(xué)籍的2018級(jí)應(yīng)屆初中畢業(yè)生(含進(jìn)城務(wù)工、經(jīng)商人員隨遷子女);外省市返回的綿陽籍2018級(jí)應(yīng)屆初中畢業(yè)生。

2.中等職業(yè)學(xué)校招生對(duì)象

應(yīng)、往屆初中畢業(yè)生(含具有同等學(xué)力者),高中畢(肄)業(yè)學(xué)生,身體狀況符合相關(guān)要求,具備報(bào)考相關(guān)專業(yè)素質(zhì)。

3.五年制高職??普猩鷮?duì)象

應(yīng)、往屆初中畢業(yè)生必須參加中考,且中考成績達(dá)到最低錄取控制分?jǐn)?shù)線,身體狀況符合相關(guān)要求,具備報(bào)考相關(guān)專業(yè)素質(zhì)。


綿陽市四川省綿陽中學(xué)2022年國際班招生要求、招生對(duì)象

 

三、綿陽市四川省綿陽中學(xué)近期活動(dòng)

全省高中英語網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)上的綿中之聲

2021年12月10日,由四川省教育科學(xué)研究院主辦的高中英語網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)“基于主題意義探索處理高中英語閱讀教學(xué)中的語言處理”成功舉行。本次活動(dòng)由四川省教育科學(xué)研究院高中英語教研員李興勇老師主持,四川省綿陽中學(xué)英語教研組長何魏老師以及英語組王曉玲、曾雪蓮、馬飛三位老師參會(huì),并進(jìn)行了以“基于主題意義探索處理高中英語閱讀教學(xué)中的語言知識(shí)”為主題的課例展示和分享交流。

 

綿陽中學(xué)王曉玲老師進(jìn)行了課例展示。她分享的內(nèi)容是外研版Book 6 Module 3 Interpersonal Relationships。通過傳達(dá)教師個(gè)人友誼經(jīng)歷的圖片及文本敘述,引導(dǎo)學(xué)生梳理文章結(jié)構(gòu);通過討論看似矛盾的表達(dá),歸納出造成作者困局的原因;引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合語篇內(nèi)容開展描述、闡釋和推理。在整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中,王老師聚焦語言情境,建構(gòu)思維模型,引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),提升課堂的趣味性和實(shí)效性。課例展示結(jié)束后,王老師基于綿中健康課堂理念進(jìn)行了說課分享。

 

小編提示:以上是綿陽市四川省綿陽中學(xué)2022年復(fù)讀班招生要求、招生對(duì)象的相關(guān)信息,同學(xué)們請(qǐng)仔細(xì)閱讀,根據(jù)自己的情況合理填報(bào)志愿。

 

來源:本篇有部分內(nèi)容來自互聯(lián)網(wǎng),如有版權(quán)侵犯請(qǐng)盡快與小編聯(lián)系,謝謝您的合作!作者:csg1

 

本章整理了綿陽市四川省綿陽中學(xué)2022年復(fù)讀班招生要求、招生對(duì)象的相關(guān)信息,四川初升高升學(xué)網(wǎng)-擁有各地名校的升學(xué)資源信息,充分熟悉重點(diǎn)高中的招生方式、招生要求;眾多名校供家長做參考選擇;想了解更多信息,您可在下方留言,擇校老師將在第一時(shí)間聯(lián)系您,并根據(jù)需求制定優(yōu)質(zhì)的中考升學(xué)方案。


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