【引語(yǔ)】什么樣的高中才能被叫做好高中？是學(xué)校的師資力量還是學(xué)校的教學(xué)水平，又或者是學(xué)校每年的學(xué)生成績(jī)？每個(gè)家長(zhǎng)對(duì)好高中的定義都不一樣，四川初升高升學(xué)網(wǎng)網(wǎng)編梳理了成都17中學(xué)怎么樣的相關(guān)信息，您可以點(diǎn)擊學(xué)校名稱查看更多學(xué)校相關(guān)招生信息，考生也可以在我們的網(wǎng)站留言板上留言或者咨詢?cè)诰€客服。
一、成都17中學(xué)怎么樣
成都市第十七中學(xué)近年來(lái)每年上一個(gè)臺(tái)階，成了成都市發(fā)展迅猛的市級(jí)示范校，被業(yè)界譽(yù)為“十七中現(xiàn)象”。作為一所老牌“市重”，十七中招收的學(xué)生中85%以上都是當(dāng)年中考沒(méi)能上“省重線”的中低分?jǐn)?shù)學(xué)生。
二、成都17中學(xué)教學(xué)理念
在“執(zhí)著向上,自強(qiáng)不息”常青藤學(xué)校文化的引領(lǐng)下,學(xué)校踐行以生為本的教育理念,教育教學(xué)質(zhì)量連續(xù)多年8年級(jí)組長(zhǎng)與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與龍擇區(qū)部分校。學(xué)校初中部自2003年起開(kāi)展小型班教學(xué)實(shí)驗(yàn),學(xué)生能分享到更多優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源得到老師更多細(xì)致入微的關(guān)愛(ài)。
教師們積極投身“四自”課堂研究,通過(guò)“自信、自主、自省、自悅”的“四自″學(xué)風(fēng)建設(shè),培養(yǎng)了學(xué)生自主合作學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。小型班學(xué)生的知識(shí)、能力等得到充分發(fā)展,學(xué)生成績(jī)達(dá)到省重水平。同時(shí),豐富多彩的校本課程,又提升了學(xué)生的綜合素質(zhì),為高中學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
三、成都17中教學(xué)特色
公立小班化英語(yǔ)特色教學(xué)與分層推進(jìn)、因材施教的辦學(xué)模式。成都17中學(xué)在上級(jí)主管部門的支持下，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期醞釀和認(rèn)真準(zhǔn)備，自初2005級(jí)起全面實(shí)施完全小班化教學(xué)，實(shí)踐學(xué)校教育對(duì)每一個(gè)學(xué)生的科學(xué)人文關(guān)懷，真正提高每一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量和未來(lái)的生活質(zhì)量，小班化英語(yǔ)特色教學(xué)，使學(xué)生獲得教育的加倍關(guān)注，獲得專業(yè)教師一對(duì)一的引導(dǎo)和關(guān)愛(ài)，和諧互動(dòng)式教學(xué)使每一個(gè)學(xué)生獲得合作學(xué)習(xí)、主動(dòng)發(fā)展與展示個(gè)人潛質(zhì)的巨大空間。
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作者：csg1
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