2020年成都鐵路中學(xué)計劃招多少人?

時間:2019-11-11 11:26 瀏覽次數(shù):5148

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2020年成都鐵路中學(xué)計劃招多少人?


成都鐵路中學(xué)污水處理廠調(diào)查研學(xué)活動


根據(jù)項目學(xué)習(xí)活動環(huán)節(jié)設(shè)置的基本要求,讓同學(xué)們認(rèn)識溶解氧在污水處理生化反應(yīng)池、曝氣池等裝置中的意義,感受化學(xué)在實際生產(chǎn)、生活中的應(yīng)用,更好地培養(yǎng)其社會責(zé)任感,激勵其利用化學(xué)知識思考和探索,促進核心素養(yǎng)的全面發(fā)展,8月28日,成都鐵路中學(xué)師生一行20余人來到溫江科技園污水處理廠進行2019暑期調(diào)查研學(xué)活動。


成都鐵路中學(xué)污水處理廠調(diào)查研學(xué)活動過程


1、上午8:00,同學(xué)們于學(xué)校南門集合出發(fā),一路順暢。9時許,安全抵達目的地。研學(xué)單位工作人員熱情歡迎了鐵中師生,同學(xué)們也回贈了成都鐵路中學(xué)宣傳冊。   


2、在綜合樓會議室,成都天源水務(wù)有限責(zé)任公司溫江片區(qū)廠長,四川農(nóng)業(yè)大學(xué)工程碩士(環(huán)境工程領(lǐng)域)專業(yè)學(xué)位研究生校外指導(dǎo)教師,四川省城鎮(zhèn)供水排水協(xié)會排水專業(yè)委員會專家張鵬親自主持,致歡迎辭并播放了公司宣傳片。


接著,為同學(xué)們介紹了污水處理的簡單工藝流程及其專業(yè)術(shù)語,以及溶解氧指標(biāo)在污水的生物處理環(huán)節(jié)中厭氧、缺氧、好氧階段的意義。同學(xué)們聚精會神地聆聽并記錄。


3、在張廠長對污水處理工藝及進出水水質(zhì)指標(biāo)專業(yè)地、深入淺出地介紹后,同學(xué)們對理論知識有了初步了解,接下來便是跟隨張廠長的步伐實地考察,一探究竟。


4、通過仔細(xì)觀察和張廠長的耐心講解,鐵中師生學(xué)習(xí)到了污水處理流程中的每一步基本操作和目的,感受到了理論與實踐的有機結(jié)合,進一步激發(fā)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性,深刻地貫徹了化學(xué)學(xué)科素養(yǎng)。


5、在實地參觀污水處理廠后,同學(xué)們深刻體會到生活污水、工業(yè)污水被轉(zhuǎn)化成可用之水是多么的不易,大家都在感慨今后一定要節(jié)約用水,感受到了作為一名合格公民的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。值得一提的是,有位同學(xué)全程緊跟廠長步伐,并且詳細(xì)記錄了工藝流程以及注意事項,希望接下來能夠進一步研究學(xué)習(xí)。


6、廠區(qū)實地考察結(jié)束后,張廠長及工作人員帶領(lǐng)大家回到會議室交流答疑。同學(xué)們暢所欲言,就出水消毒、MBR膜的形狀、BOT模式、水下設(shè)備的材質(zhì)、格柵設(shè)置、生化池工藝種類、污泥與水的分離、污泥處理等一系列高質(zhì)量的問題討論交流。


張廠長認(rèn)真聆聽并耐心解答同學(xué)們的疑惑,還為我們普及了海綿城市建設(shè),以及雨污分離等一系列課本內(nèi)學(xué)不到的知識。我們的學(xué)生從理論走向?qū)嶋H,感受到了化學(xué)來源于生活又服務(wù)于生活的學(xué)科特點,拓寬了視野,達到了此行的真正目的。


成都鐵路中學(xué)污水處理廠調(diào)查研學(xué)活動完美結(jié)束


成都鐵路中學(xué)長期開展各類研學(xué)活動,在大力豐富學(xué)生的科學(xué)知識的同時,讓學(xué)生通過踐行了解課本知識的實用性。   


此次調(diào)查研學(xué)活動,大家感受頗豐,收獲良多。不僅認(rèn)識了溶解氧在污水處理過程中的重要意義,對污水處理廠工藝流程和運營模式有了深入了解,同學(xué)們還紛紛表達對化學(xué)學(xué)科融入社會實踐的深刻感知,以及對環(huán)境保護的深刻認(rèn)識。


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作者:csg1


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