成都列五中學(xué)2020年錄取條件是什么?

時(shí)間:2019-12-16 15:55 瀏覽次數(shù):2983

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成都列五中學(xué)——試航引領(lǐng)“圈層互動(dòng)”,聯(lián)盟聯(lián)動(dòng)氣象喜人


我校高二六班開展的綜合實(shí)踐課“高中生考試焦慮問題研究”在2019年成都市第一屆中小學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)成果展評(píng)活動(dòng)中,榮獲一等獎(jiǎng)。該班學(xué)生成果交流展示實(shí)錄課“高中生考試焦慮問題研究”在2019年度“一師一優(yōu)課、一課一名師”暨“課堂大比武”活動(dòng)中榮獲成都市一等獎(jiǎng),四川省一等獎(jiǎng)。目前該課正申報(bào)部?jī)?yōu)課程。


成都列五中學(xué)——記成都市社科研究基地考核總結(jié)會(huì)


各基地在過去一年的建設(shè)中精彩紛呈、亮點(diǎn)頗多。有許多可圈可點(diǎn)的建設(shè)經(jīng)驗(yàn)可供推出借鑒。成都列五中學(xué)是12所重點(diǎn)研究基地中唯一一所中學(xué),相比高校的科研,基礎(chǔ)教育的科研是落地的應(yīng)用型研究。下面是成都市中學(xué)學(xué)生思維訓(xùn)練基地建設(shè)一年來工作總結(jié)。


成都列五中學(xué)——以基地為平臺(tái),整合思維教學(xué)資源


2018年5月成都市社科院將第一塊基礎(chǔ)教育重點(diǎn)基地“成都市中學(xué)學(xué)生思維訓(xùn)練基地”設(shè)在成都列五中學(xué)。市社科院副院長(zhǎng)閻星親自授牌?;爻闪⒑螅形逯袑W(xué)承擔(dān)了引領(lǐng)全市中學(xué)思維發(fā)展型課堂教學(xué)研究的重任,在北師大和市社科院支持下,共同對(duì)基地發(fā)展進(jìn)行了頂層設(shè)計(jì)。


基地制定了《成都市中學(xué)思維訓(xùn)練基地發(fā)展章程》以及課題管理辦法、評(píng)審辦法等。每年制定工作計(jì)劃,組織開展聯(lián)合研究活動(dòng),撰寫總結(jié)報(bào)告,以簡(jiǎn)訊方式將工作情況,及時(shí)通過微信公眾號(hào)向聯(lián)盟學(xué)校通報(bào)。成都市中學(xué)學(xué)生思維訓(xùn)練基地成立后,承擔(dān)了中學(xué)思維發(fā)展項(xiàng)目研究。


一是以基地名義向全市中小學(xué)發(fā)布了一批思維教學(xué)課題研究方向和題目。成都列五中學(xué)、成都七中、七中嘉祥、雙流中學(xué)、大灣中學(xué)、郫都一中、大邑實(shí)驗(yàn)中學(xué)、成都49中等學(xué)校申報(bào)了近20項(xiàng)課題,經(jīng)學(xué)術(shù)委員會(huì)嚴(yán)格評(píng)審,最終有12項(xiàng)課題正式以“成都市中學(xué)學(xué)生思維訓(xùn)練基地”名義立項(xiàng)。


并積極組織引領(lǐng)廣大教師參與研究。我們以課題研究為紐帶成立了“成都思維發(fā)展型學(xué)校聯(lián)盟”,聯(lián)盟向成都市社會(huì)科學(xué)院和社科聯(lián)推薦優(yōu)秀項(xiàng)目3項(xiàng)。在某種意義上,基地發(fā)揮了“聚人才、聚智慧、聚資源、聚信息”的優(yōu)勢(shì),為成都市學(xué)生思維發(fā)展研究提供切實(shí)科研支持。


圍繞課題研究,列五中學(xué)學(xué)生思維研究中心、成都市中學(xué)學(xué)生思維訓(xùn)練基地、成都思維發(fā)展型學(xué)校聯(lián)盟和北京師范大學(xué)建立了聯(lián)合研訓(xùn)制度,每周一利用聯(lián)網(wǎng)培訓(xùn)骨干教師,采用線上互動(dòng),線下指導(dǎo),研訓(xùn)結(jié)合,提高教師研究能力,促進(jìn)學(xué)生思維發(fā)展。


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作者:csg1


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