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2020年北師大成都實(shí)驗(yàn)中學(xué)如何?

時(shí)間:2020-07-29 11:30 瀏覽次數(shù):2581

【引語】一個(gè)學(xué)校怎么樣要從很多方面去了解,四川初升高升學(xué)網(wǎng)為同學(xué)們梳理了2020年北師大成都實(shí)驗(yàn)中學(xué)如何的相關(guān)信息,更多詳細(xì)信息可以關(guān)注四川初升高升學(xué)網(wǎng)公眾號(hào)。


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一、2020年北師大成都實(shí)驗(yàn)中學(xué)如何

在2018年全國中學(xué)生生物學(xué)聯(lián)賽四川賽區(qū)的競賽中,北師大成都實(shí)驗(yàn)中學(xué)楊一舟同學(xué)獲得國家二等獎(jiǎng),受到了全國中學(xué)生生物學(xué)競賽委員會(huì)、中國植物學(xué)會(huì)、中國動(dòng)物學(xué)會(huì)的表彰;凃乃月同學(xué)獲得四川省一等獎(jiǎng),任翼洋同學(xué)獲得四川省二等獎(jiǎng),季陳虹同學(xué)獲得四川省三等獎(jiǎng),他們也受到了四川省中學(xué)生生物學(xué)競賽委員會(huì)、四川省植物學(xué)會(huì)、四川省動(dòng)物學(xué)會(huì)的表彰;張凌滔、周連浩、劉明婷、周善霖、丁唯航、龔 祥、楚 磊等七位同學(xué)獲得成都市一等獎(jiǎng),受到了四川省中學(xué)生生物學(xué)競賽委員會(huì)成都分會(huì)的表彰。


二、北師大成都實(shí)驗(yàn)中學(xué)近期活動(dòng)

打贏防疫戰(zhàn),我們在行動(dòng) ——我校開展新冠肺炎疫情防控應(yīng)急演練

正式演練之前,校長劉增利在防控應(yīng)急演練動(dòng)員會(huì)上對我校防疫工作做了最高指示:落實(shí)北師大集團(tuán)各附?!翱挂摺钡目傮w要求,把思想、行動(dòng)統(tǒng)一到中央的要求上來,堅(jiān)決貫徹落實(shí)上級(jí)決策部署,科學(xué)應(yīng)對、精準(zhǔn)施策;全面掌握師生身體健康狀況,每天按要求動(dòng)態(tài)上報(bào);切實(shí)落實(shí)好”停課不停學(xué)”的相關(guān)要求,“隔空不隔心,陪伴不分離;直播為主線,資源要整合;


知行要統(tǒng)一,檢測不可少”;落實(shí)“家校共育”,用專業(yè)的線上教育工作積極回應(yīng)家長和社會(huì)的關(guān)切;按照學(xué)校疫情防控手冊的要求,做好開學(xué)復(fù)課后的各個(gè)環(huán)節(jié)工作的推演及落實(shí)標(biāo)準(zhǔn),切實(shí)做好關(guān)鍵人員和全體教職工的培訓(xùn),有步驟地做好開學(xué)復(fù)課的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。


值班老師和校醫(yī)在校門口對入校師生進(jìn)行晨檢,發(fā)現(xiàn)一例發(fā)熱癥狀的學(xué)生體溫38℃,,值班領(lǐng)導(dǎo)和校醫(yī)立即帶學(xué)生在校門口指定區(qū)域進(jìn)行體溫復(fù)測,體溫復(fù)測仍然發(fā)熱后校醫(yī)將學(xué)生帶到隔離留觀室觀察。隔離留觀室的校醫(yī)再次對學(xué)生的體溫進(jìn)行復(fù)測,體溫仍38℃,詢問后確認(rèn)該學(xué)生無接觸史,值班干部通知班主任即刻聯(lián)系家長接學(xué)生即刻去發(fā)熱門診就醫(yī),然后向上級(jí)主管部門上報(bào)并安排后勤人員對本班教室進(jìn)行消殺。


值班老師和校醫(yī)在校門口對入校師生進(jìn)行晨檢,發(fā)現(xiàn)一例發(fā)熱癥狀的老師體37.9℃,,值班領(lǐng)導(dǎo)和校醫(yī)立即帶老師在校門口指定區(qū)域進(jìn)行體溫復(fù)測,體溫復(fù)測仍然發(fā)熱后校醫(yī)將發(fā)熱老師帶到隔離留觀室觀察。隔離留觀室的校醫(yī)體溫復(fù)測確認(rèn)發(fā)熱,詢問后得知該老師有疫情接觸史,值班干部立即向校長匯報(bào),校長指示醫(yī)務(wù)室、學(xué)生處馬上電話上報(bào)各相關(guān)部門,等待上級(jí)指示處理。辦公室2小時(shí)內(nèi)書面上報(bào)市教育局。辦公室、教學(xué)處、學(xué)生處統(tǒng)籌處理與該老師密切接觸者的分散至田徑場指定空曠區(qū)域等待上級(jí)部門指示。


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2020年北京師范大學(xué)成都實(shí)驗(yàn)中學(xué)如何?


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