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2019年川化中學(xué)美術(shù)教育成績顯著：
成都市川化中學(xué)認真貫徹落實國務(wù)院辦公廳《關(guān)于全面加強和改進學(xué)校美育工作的意見》文件精神，高度重視學(xué)生綜合素質(zhì)全面發(fā)展。以美術(shù)教研組為核心，持續(xù)深化美育課程改革，不斷加強美術(shù)教師隊伍建設(shè)，帶領(lǐng)學(xué)生感受美、發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美。
抓常規(guī)、重研訓(xùn)。2019美術(shù)教研組堅持校內(nèi)常規(guī)教研，推動教研學(xué)習(xí)常態(tài)化。積極參加區(qū)級以上各類教研培訓(xùn)，觀摩了全國第六屆中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)展出；參加了四川省第十一屆美術(shù)教師優(yōu)質(zhì)課展示學(xué)習(xí)；聆聽了省特級教師四川省美術(shù)教研員；成都市美術(shù)教研員深入青白江區(qū)的現(xiàn)場專題講座并接受了專家的現(xiàn)場專業(yè)技能培訓(xùn)實踐指導(dǎo)。積極發(fā)揮教研組教學(xué)研究、教學(xué)管理、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù)等功能作用，促進美術(shù)教師專業(yè)發(fā)展。
深度研究、美育川化。為提高美術(shù)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)積極性，傳承川化精神，積極參加了市級課題《本土資源在中小學(xué)美術(shù)教學(xué)中開發(fā)與應(yīng)用研究》主研，并成功開展課題《川化印象中學(xué)美術(shù)校本教材開發(fā)與應(yīng)用研究》，挖掘、提煉川化中學(xué)特色文化資源。
課題組緊緊圍繞研究目標，走進川化老工廠開展調(diào)查研究，挖掘提煉如：廠區(qū)建設(shè)、發(fā)展變革、工業(yè)文化、工廠建筑、川化飲食等適合本校初高中美術(shù)教學(xué)的課程資源，并進行“川化印象”系列的美術(shù)創(chuàng)作，使其美術(shù)資源進入美術(shù)課堂教學(xué)中。藉此讓學(xué)生感知川化文化的魅力，培養(yǎng)學(xué)生熱愛川化文化、傳承川化文化，形成保護校本文化乃至本土文化資源的意識。課題組成立“美育川化藝術(shù)團”并積極投入教學(xué)實踐，被成都市教育局評為優(yōu)秀學(xué)生藝術(shù)團。希望能通過對核心素養(yǎng)體系的構(gòu)建，以達到傳承優(yōu)秀的文化資源的目的，從而將川化文化與川化美術(shù)的傳承與保護落到實處。
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