四川初升高網(wǎng)小編整理了2020年成都石室外國語學(xué)校自主招生成績查詢的相關(guān)信息，可以點(diǎn)擊學(xué)校名稱查看成都石室外國語學(xué)校更多學(xué)校信息，各位考生也可以在我們的網(wǎng)站留言板上留言或者咨詢在線客服。
2020年成都石室外國語學(xué)校自主招生成績查詢的相關(guān)信息暫未發(fā)布，有最新資訊我們會第一時(shí)間更新，更多最新信息請關(guān)注四川初升高升學(xué)網(wǎng)。
成都石室外國語學(xué)校召開區(qū)級課題 《新課標(biāo)基于讀寫結(jié)合的高中記敘文寫作實(shí)踐研究》開題論證會:
2019年11月25日下午，成都石室外國語學(xué)校召開區(qū)級課題《新課標(biāo)基于讀寫結(jié)合的高中記敘文寫作實(shí)踐研究》開題論證會。
本次開題論證會誠邀金牛區(qū)教育科學(xué)院教育科研室白鐘玲老師和金牛區(qū)高中語文教研員羅小維老師兩位課題專家蒞臨指導(dǎo)，成都石室外國語學(xué)校董事長陳代軍博士，副校長、初中部校長江曉音，副校長趙本忠、教育教學(xué)處主任熊建華親臨現(xiàn)場。會議由我校語文教研組長朱毅老師主持。
陳代軍博士首先對與會專家的到來表示熱烈歡迎，并代表董事會表態(tài)對課題研究工作給予高度重視和大力支持。
會議第一項(xiàng)內(nèi)容是金牛區(qū)教科院教育科研室白鐘玲老師宣讀立項(xiàng)通知。接著，課題負(fù)責(zé)人禹杭老師從課題研究的核心問題、課題意義、文獻(xiàn)綜述、研究目標(biāo)、研究內(nèi)容、研究方法、研究步驟、預(yù)期成果、保障條件九個(gè)方面做了詳細(xì)介紹。
第二項(xiàng)內(nèi)容是課題參研人王晶老師從問題提出的背景、作文教學(xué)中師生的困惑、閱讀課師生的現(xiàn)狀三個(gè)方面進(jìn)行匯報(bào)分析。
第三項(xiàng)內(nèi)容是課題參研人潘茜老師從國內(nèi)外研究現(xiàn)狀、問題與不足、研究趨勢、參考文獻(xiàn)等方面匯報(bào)文獻(xiàn)綜述。
三位老師匯報(bào)結(jié)束后，金牛區(qū)高中語文教研員羅小維老師充分肯定課題研究的意義和價(jià)值，并提出建議：課題緊抓閱讀教學(xué)的實(shí)際問題，研究讀寫結(jié)合在記敘文教學(xué)中的實(shí)踐運(yùn)用，深入研究教材、敘述視角、人稱變化、技巧把握、專題補(bǔ)寫等，通過形式多樣的讀寫活動培養(yǎng)學(xué)生的讀寫能力。
課題指導(dǎo)專家白鐘玲老師則針對報(bào)告的規(guī)范性、課題的提出、關(guān)鍵詞的界定、研究的綜述、選題的確定等方面提出了寶貴的意見和建議。
課題負(fù)責(zé)人禹杭老師代表課題組表示，對于兩位專家提出的意見盡快做出調(diào)整和修改，以教材為突破口，深入課堂實(shí)踐，結(jié)合新課標(biāo)將基于讀寫結(jié)合的高中記敘文寫作實(shí)踐融入日常的教學(xué)活動中，求真務(wù)實(shí)，力求將課題研究有序推進(jìn)。
最后專家組老師一致同意開題，并合影留念。
來源：文章和圖片部分來源于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)，請及時(shí)聯(lián)系初升高升學(xué)網(wǎng)。
編輯：csg2
| 歡迎加入《四川初升高升學(xué)網(wǎng)官方》QQ群 | |||||
| 地區(qū) | 面向考生 | 群名稱 | QQ群 | 申請要求 | 點(diǎn)擊加入 |
| 四川 | 高中 | 四川2024高考群 | 129272765 | 高三家長加群并備注 |  |
| 初中 | 四川2024中考群 | 728577817 | 初三家長加群并備注 | | |
| 小學(xué) | 四川2024小升初群 | 129272765 | 六年級家長加群并備注 | ||
