【引語(yǔ)】每一位考生務(wù)必了解清楚學(xué)校班級(jí)如何設(shè)置，2024年達(dá)州市渠縣第二中學(xué)班級(jí)如何設(shè)置：【立即點(diǎn)擊查看】，以下是達(dá)州市渠縣第二中學(xué)班級(jí)如何設(shè)置。
一、2024年達(dá)州市渠縣第二中學(xué)班級(jí)如何設(shè)置【立即點(diǎn)擊獲取】
二、2023年達(dá)州市渠縣第二中學(xué)班級(jí)如何設(shè)置
學(xué)校文化生班級(jí)設(shè)置均為40-50人組建成一個(gè)班級(jí)
學(xué)?，F(xiàn)已獲得國(guó)家基礎(chǔ)教育質(zhì)量管理示范基地、省體育達(dá)標(biāo)先進(jìn)單位、省基礎(chǔ)教育先鋒學(xué)校、市校風(fēng)示范學(xué)校、市依法管理示范學(xué)校、市衛(wèi)生先進(jìn)單位、市安全生產(chǎn)示范單位、市平安示范單位、市綜合治理模范單位、市先進(jìn)基層黨組織、市五四紅旗團(tuán)委、市A級(jí)學(xué)生食堂、市示范學(xué)生公寓、縣青少年科技教育示范單位，2006—2008年縣高考優(yōu)勝學(xué)校等30多項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)。
三、達(dá)州市渠縣第二中學(xué)近期活動(dòng)
三月春“鋒”暖 “益”起學(xué)雷鋒——渠縣第二中學(xué)舉辦2024年學(xué)雷鋒活動(dòng)啟動(dòng)儀式
為弘揚(yáng)雷鋒精神，汲取榜樣力量，滋養(yǎng)文明之花，3月4日，渠縣第二中學(xué)舉辦了“弘揚(yáng)雷鋒精神 凝聚奮進(jìn)力量 爭(zhēng)做文明學(xué)生”主題教育啟動(dòng)儀式。學(xué)校黨委副書記沈秀梅出席儀式并講話，政教處副主任王永茂主持儀式，政教處和團(tuán)委聯(lián)辦活動(dòng)，全校師生參與活動(dòng)。
升旗儀式后，沈秀梅發(fā)表國(guó)旗下的講話。沈秀梅要求：一要學(xué)習(xí)雷鋒的奉獻(xiàn)精神。從我做起，從小事做起，積極參加志愿服務(wù)，有一份熱就發(fā)一份光，為精神文明建設(shè)貢獻(xiàn)青春與力量。二要學(xué)習(xí)雷鋒的助人為樂(lè)精神。有愛(ài)心，有善心，熱心幫助身邊有困難的同學(xué)，關(guān)心幫助老人和生活不便的人，扶危濟(jì)困，樂(lè)善好施，爭(zhēng)當(dāng)愛(ài)心志愿者。三要學(xué)習(xí)雷鋒的集體主義精神。嚴(yán)格遵守規(guī)范和守則，遵守學(xué)校規(guī)章制度，講文明，有禮貌，愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，維護(hù)集體榮譽(yù)，為班級(jí)爭(zhēng)光，為學(xué)校爭(zhēng)光。四要學(xué)習(xí)雷鋒的釘子精神。不負(fù)韶華，以夢(mèng)為馬，頑強(qiáng)拼搏，銳意進(jìn)取，刻苦鉆研，追求新知，久久為功，持之以恒，放飛夢(mèng)想！
小編提示：以上就是2024年達(dá)州市渠縣第二中學(xué)班級(jí)如何設(shè)置的相關(guān)信息，各位考生在填報(bào)志愿的時(shí)候，要結(jié)合自身的情況合理填報(bào)志愿。
來(lái)源：本篇有部分內(nèi)容來(lái)自互聯(lián)網(wǎng)，如有版權(quán)侵犯請(qǐng)盡快與平臺(tái)聯(lián)系，謝謝您的合作！作者：csg6
本章整理了2024年達(dá)州市渠縣第二中學(xué)班級(jí)如何設(shè)置的相關(guān)信息，四川初升高升學(xué)網(wǎng)-擁有各地名校的升學(xué)資源信息，充分熟悉重點(diǎn)高中的招生方式、招生要求；眾多名校供家長(zhǎng)做參考選擇；想了解更多信息，您可在下方留言，擇校老師將在第一時(shí)間聯(lián)系您，并根據(jù)需求制定優(yōu)質(zhì)的中考升學(xué)方案。
| 歡迎加入《四川初升高升學(xué)網(wǎng)官方》QQ群 | |||||
| 地區(qū) | 面向考生 | 群名稱 | QQ群 | 申請(qǐng)要求 | 點(diǎn)擊加入 |
| 四川 | 高中 | 四川2024高考群 | 129272765 | 高三家長(zhǎng)加群并備注 |  |
| 初中 | 四川2024中考群 | 728577817 | 初三家長(zhǎng)加群并備注 | | |
| 小學(xué) | 四川2024小升初群 | 129272765 | 六年級(jí)家長(zhǎng)加群并備注 | ||
