【引語】抱怨就是讓自己偷懶，偷懶就是放下自己的堅持，復(fù)讀生需要比其他人更加努力，以下是2023年廣元市寶輪中學(xué)是否招收高三復(fù)讀生的相關(guān)信息。
一、2023年廣元市寶輪中學(xué)是否招收高三復(fù)讀生【立即點擊查看】
雖然四川省教育廳規(guī)定四川省級示范性普通高中不得舉辦復(fù)讀班，舉辦復(fù)讀班的學(xué)校要嚴格登記學(xué)生信息情況，但是并沒有嚴格禁止舉報復(fù)讀班，很多學(xué)校也有在招收復(fù)讀生，不過根據(jù)學(xué)校情況不同，各個學(xué)校招生情況也是不一樣的，大部分學(xué)校高三招收復(fù)讀生要求都不低，越是好的學(xué)校，基本都要求成績在本科線以上，關(guān)于更加具體的寶輪中學(xué)是否招收高三復(fù)讀生，考生和家長可以聯(lián)系學(xué)校招生辦進行了解，也可以直接去學(xué)校進行具體咨詢。
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二、哪類考生適合復(fù)讀
一般是指考試時身體不適，因生病影響水平發(fā)揮；心理焦慮，整夜失眠導(dǎo)致考試失常；粗心大意，造成不必要損失，如涂錯了卡，漏做題，時間分配不當(dāng)，或違反考規(guī)導(dǎo)致扣分、丟分等。
考前貪玩，如迷戀網(wǎng)吧，耽誤學(xué)習(xí)，受到落榜打擊后才幡然醒悟者。
有的學(xué)生偏科，有一科很差，拖后腿，只有復(fù)讀，重點攻差科；忽視基礎(chǔ)，眼高手低，把精力放在解難題上，策略上犯錯，致使基礎(chǔ)題分拿不全；不聽從老師指導(dǎo)，不注意勞逸結(jié)合，使學(xué)習(xí)效率低下等。
一些藝術(shù)類考生，每年都有因為文化課成績差而落榜，隨著藝術(shù)類專業(yè)提高文化課錄取線，集中強化文化課學(xué)習(xí)成了不少藝術(shù)類考生的必經(jīng)之路。
三、復(fù)讀優(yōu)勢
1、首先是知識儲備比較豐富。
教育改革的趨勢是強調(diào)基礎(chǔ)知識的掌握，這個要求對復(fù)讀生很有利，因為他們已經(jīng)經(jīng)過了一次高三的積累，因此相對來說對于基礎(chǔ)知識的掌握，他們還是比應(yīng)屆生具有一定優(yōu)勢的。
2、考試經(jīng)驗更豐富。
復(fù)讀生親身經(jīng)歷過高考報名、體檢、政審、熟悉考場等完整的考試流程，感受考場氣氛和考試全過程，這對第二次高考很有幫助，首先是不會感到緊張和慌亂，其次就是能夠更加穩(wěn)定的進行復(fù)習(xí)，最后也能正確的調(diào)節(jié)自我情緒來適應(yīng)高考考試。
3、心智更加成熟。
復(fù)讀生經(jīng)歷過高考挫折之后，那么他們年齡和閱歷也隨之增長了，而且他們的性格更加穩(wěn)定成熟，好的心態(tài)就是成功的一半，心智的成熟會給他們帶來很大的益處。
4、學(xué)習(xí)更有計劃
對于高三的孩子來講，還有個老大難的問題就是“想明白自己該做什么”，在老師的圈子里這叫“高三意識”，其實就是知道自己想考一個什么樣的學(xué)校，什么樣的專業(yè)，知道自己要考多少分，明白自己欠缺在哪，要怎么追，以及多一些自律和多一些反思，諸如此類。2020年的高考復(fù)讀生會比應(yīng)屆畢業(yè)生更有復(fù)習(xí)的計劃，畢竟經(jīng)歷過一次高考，對這一年有更多的感悟，復(fù)讀的孩子普遍很明白自己要做些什么，知道什么時候應(yīng)該該干什么，他們是帶著“高三意識”來的，大多數(shù)復(fù)讀生，都能從上次的失敗中總結(jié)出經(jīng)驗和教訓(xùn)，在這次備考過程中加以糾正和改進。
5、出題方向更熟悉
經(jīng)歷過一次高考的復(fù)讀生，自然更熟悉出題方向和考試重點，也累積了很多高考的知只，所以在復(fù)習(xí)備考的時候，就更能抓住考試的重點。豐富的備考經(jīng)驗會在很大程度起到輔助作用，就算沒有老師的指導(dǎo)，自己也能摸索出來。但是應(yīng)屆畢業(yè)生就不行了，沒有老師的指導(dǎo)，可以說是“兩眼一抹黑”，只能憑感覺去備考復(fù)習(xí)。
四、廣元市寶輪中學(xué)近期活動
丹墀對策三千字 金榜題名五色春——我校隆重舉行高2023屆高考出征儀式
6月5日，寶輪中學(xué)高三學(xué)子迎來了高考出征的日子。下午15:00，我校全體師生在運動場隆重集會，為高考戰(zhàn)士壯行送別。本次儀式由鮮義榮副校長主持。全體校級領(lǐng)導(dǎo)列席主席臺，為高三勇士出征壯行。隨著莊嚴肅穆的國歌聲響起，全場肅立，齊唱國歌、行注目禮。鮑海兵書記三擊大鼓，出征儀式正式開始。高三全體班主任列位主席臺，年級主任孫澤林老師護送校旗上臺。校旗交接，薪火傳遞，揚帆起航，逐夢前行！
鮑海兵書記鄭重將出征大旗授予分管校長夏康。高三年級袁雷主任及各班主任列隊，鮑書記授出征班旗。擊鼓催征穩(wěn)馭舟，奮楫揚帆啟新程。這是出征的戰(zhàn)鼓，也是成功的風(fēng)帆。氣勁錚錚，為夢出征！舞獅翻滾出祥云，勝于猛虎騰山中。金鼓咚咚擊節(jié)鳴，獅頭高揚顯威風(fēng)。身姿靈動如思緒，跳躍飛舞展神功。獅尾恰似巨椽筆，文思皆在爾心中。雄獅祝我高三學(xué)子金榜題名，旗開得勝！
高一年級副主任孫澤林代表年級為高三學(xué)子送上祝福。長風(fēng)破浪游書海，勤勞掌舵掛云帆。數(shù)年磨劍不畏苦，今朝倚劍放光芒。胸中才思汩汩涌，筆下錦繡生光輝。一舉高中勇奪魁，自信奔赴好前程。高三的勇士們，不負相傳，不負盛世，無愧自我，無愧時代，祝此行一路順風(fēng)，凱歌而歸！
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