成都市第三十八中學(xué)直升需要年級(jí)前多少名？

二、成都市第三十八中學(xué)近期活動(dòng)

創(chuàng)新作業(yè)模式 多元評(píng)價(jià)學(xué)生

在新的課程標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行中，每一門學(xué)科都強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)目標(biāo)和評(píng)價(jià)內(nèi)容的多元化,即學(xué)生評(píng)價(jià)不僅包括基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，還包括情感態(tài)度與價(jià)值觀、學(xué)習(xí)過(guò)程與學(xué)習(xí)方法等等。因此，在教學(xué)過(guò)程中依據(jù)教育教學(xué)目標(biāo)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行多元評(píng)價(jià)是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的有效途徑。

成都市第三十八中學(xué)校初三化學(xué)組在布置課后作業(yè)時(shí)，結(jié)合教材知識(shí)結(jié)構(gòu)和課標(biāo)要求布置靈活多樣的作業(yè)，改變過(guò)去對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的單一評(píng)價(jià)，力求突破從過(guò)去注重終結(jié)性評(píng)價(jià)向過(guò)程性評(píng)價(jià)的轉(zhuǎn)變。我們的主要目的是:1、了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn)，以及達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)的程度；2、判斷學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的不足及原因，以改進(jìn)教學(xué)；3、為學(xué)生提供展示才能的平臺(tái)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性的形成，鼓勵(lì)進(jìn)步；4、培養(yǎng)學(xué)生自我認(rèn)識(shí)的能力和評(píng)價(jià)習(xí)慣的養(yǎng)成。

在評(píng)價(jià)中我們結(jié)合實(shí)踐性原則，公平、公正的原則，綜合性原則，自評(píng)、互評(píng)、師評(píng)相結(jié)合的原則對(duì)學(xué)生進(jìn)行多角度多維度的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)。這樣學(xué)生完成化學(xué)作業(yè)的積極性更高，主動(dòng)性更強(qiáng)，完成效果更好。在《愛(ài)護(hù)水資源》課題學(xué)習(xí)時(shí)，八班陳艷老師利用周末時(shí)間，請(qǐng)學(xué)生自學(xué)四單元課題一的內(nèi)容，上網(wǎng)查閱資料，制作手抄報(bào)。通過(guò)對(duì)水資源的了解，學(xué)習(xí)用辯證的方法看待水資源的豐富和有限，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心社會(huì)，為社會(huì)做貢獻(xiàn)的社會(huì)責(zé)任感，初步懂得合理利用和保護(hù)水資源的重要性和迫切性，從而形成節(jié)約用水保護(hù)環(huán)境的良好品德。

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