【引語】考生了解清楚學(xué)校師資力量怎么樣是非常重要的，眉山市眉山實(shí)驗(yàn)高級中學(xué)師資力量怎么樣：【立即點(diǎn)擊查看】，以下是眉山市眉山實(shí)驗(yàn)高級中學(xué)師資力量怎么樣的相關(guān)信息。
一、眉山市眉山實(shí)驗(yàn)高級中學(xué)師資力量怎么樣
眉山實(shí)驗(yàn)高級中學(xué)師資力量怎么樣：暫未公布
眉山高級中學(xué)充分利用全寄宿、班額小的優(yōu)勢，針對學(xué)生特點(diǎn)，因材施教，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中感受學(xué)習(xí)的快樂和成功的愉悅；實(shí)施德育全員導(dǎo)師制和現(xiàn)場負(fù)責(zé)制，為學(xué)生優(yōu)良品質(zhì)形成、遠(yuǎn)大理想目標(biāo)的樹立和良好行為習(xí)慣養(yǎng)成導(dǎo)航。學(xué)校按國家級示范性普通高中的管理模式，嚴(yán)格治校。在“教學(xué)資料、成績考核、課程開設(shè)、教研活動(dòng)、管理理念模式”等教育教學(xué)環(huán)節(jié)嚴(yán)格管理；以“起點(diǎn)高，快成長；起點(diǎn)低，進(jìn)步快”為育人目標(biāo)，對學(xué)生實(shí)行多起點(diǎn)分層教育，全面提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，奠定學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)自己的人生理想！
二、眉山市眉山實(shí)驗(yàn)高級中學(xué)近期活動(dòng)
家校共育丨眉山實(shí)驗(yàn)高中老師入戶家訪
根據(jù)《中華人民共和國家庭教育促進(jìn)法》及眉山市教育和體育局“五育并舉”實(shí)施意見，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，為進(jìn)一步加強(qiáng)家校溝通，讓家長走進(jìn)學(xué)校、走進(jìn)課堂，了解學(xué)校的管理和課堂教學(xué)狀況，縮短學(xué)校與家庭、學(xué)校與社會(huì)的距離，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)校、教師、家長有效銜接，并向家長和社會(huì)展示學(xué)校的辦學(xué)思想和辦學(xué)理念，創(chuàng)設(shè)和諧育人氛圍，學(xué)校制定了家校共育方案。
校長張莉莉布置安排高一年級本周六周日（12月18日—12月19日）對高一各班家長進(jìn)行家訪，德育處組織班主任開會(huì)布置家訪工作并要求各班做好家訪前的準(zhǔn)備工作，保障安全，執(zhí)行校長楊光和、教學(xué)副校長袁貴華對高一班主任家訪工作進(jìn)行精心指導(dǎo)，德育處主任李遜楓帶領(lǐng)高一年級班主任根據(jù)路線安排具體做好家訪工作！
活動(dòng)的目的是一對一、點(diǎn)對點(diǎn)的與家長近距離溝通與交流。家訪過程中班主任主要向家長了解了學(xué)生個(gè)人及家庭情況，求學(xué)成長經(jīng)歷，家庭教育情況以便班主任深入了解學(xué)生，提高教育的針對性和有效性；家長主要了解學(xué)生在校的學(xué)習(xí)、生活情況，希望老師能夠?qū)ζ鋰?yán)格要求，加強(qiáng)管理。最后班主任和家長就孩子的教育問題，達(dá)成共識(shí)，家校攜手，才能共助孩子成長！
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