樂(lè)山市樂(lè)山二中師資力量怎么樣？

二、樂(lè)山市樂(lè)山二中近期活動(dòng)

樂(lè)山二中召開(kāi)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，強(qiáng)化家校合作

為尋求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校管理的理解和支持，進(jìn)一步強(qiáng)化家校合作，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育和管理，樂(lè)山二中今天召開(kāi)了全校學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。家長(zhǎng)會(huì)上，樂(lè)山市優(yōu)秀老師、學(xué)校心理健康專職教師胡敏就家長(zhǎng)與學(xué)生親子溝通的問(wèn)題進(jìn)行了交流，指出了家長(zhǎng)在親子溝通方面普遍存在的問(wèn)題，希望家長(zhǎng)充分了解孩子，切實(shí)尊重孩子，營(yíng)造融洽溫馨的家庭氛圍，在親子溝通時(shí)把握好時(shí)機(jī)，注意選擇恰當(dāng)?shù)臏贤ǚ绞?，了解并運(yùn)用溝通的技巧，保證有效溝通，努力優(yōu)化溝通的效果，促進(jìn)孩子健康快樂(lè)成長(zhǎng)。

為便于家長(zhǎng)與班主任和任課教師交流，增強(qiáng)交流的針對(duì)性和有效性，家長(zhǎng)會(huì)還以班級(jí)為單位進(jìn)行了交流，科任教師到班與家長(zhǎng)見(jiàn)面。在分班交流階段，根據(jù)學(xué)校安排，班主任重點(diǎn)就“五項(xiàng)管理”的問(wèn)題與家長(zhǎng)們進(jìn)行了廣泛深入的交流，全面深入地闡明了學(xué)校的意見(jiàn)和即將采取的措施，聽(tīng)取了家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議。

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