【引語】考生們每年最關(guān)心的話題莫過于學校的初升高直升政策，2022年成都市龍泉二中初升高直升政策：【立即點擊獲取詳細信息】，以下是成都市龍泉二中初升高直升政策的相關(guān)信息。
一、2022年成都市龍泉二中初升高直升政策
1. 戶籍在本招生區(qū)域。
2. 實際就讀學校3年學籍的應(yīng)屆畢業(yè)生；符合政策規(guī)定轉(zhuǎn)學的，須在學籍轉(zhuǎn)入學校實際就讀滿2年。
3. 初中入學須符合當年成都市教育局義務(wù)教育招生入學政策；初中擇校入學的學生不能享受指標到校生政策；
4. 學生應(yīng)當按要求完成綜合素質(zhì)評價寫實記錄。
想要了解學校詳細的初升高直升政策，大家可以聯(lián)系學校招生辦：028-84868569
二、成都市龍泉二中近期活動
【教學】龍泉二中開展“運用最近發(fā)展區(qū)診斷數(shù)據(jù)提升教育教學質(zhì)量”培訓活動
10月26日下午，中國教育學會教育質(zhì)量綜合評價辦公室主任秦建平教授、龍泉驛區(qū)教科院部長龍興議應(yīng)龍泉二中邀請，對學校開展的最近發(fā)展區(qū)理論運用和教學質(zhì)量提升等問題進行調(diào)研和培訓。
秦主任和龍老師分別在高一2班和高一12班進行了實地聽課，并在課后與上課教師進行了交流指導。課間時間秦主任還與我校教師進行了交流，了解了老師們在日常工作中如何利用最近發(fā)展區(qū)理論開展教學活動，并根據(jù)老師們的反饋，詳細解釋了如何利用小組合作、小組增量競賽等激發(fā)學生學習動力等問題。
下午4:10，秦教授和龍部長在萬卷樓會議室對二中高中部全體文化學科教師進行了培訓。龍部長首先對二中學生學習能力傾向測試數(shù)據(jù)進行了部分解讀，介紹了學習潛能、潛能水平、大概率檔次等數(shù)據(jù)代表的含義及分層。隨后他以《基于預(yù)測模型的學習能力傾向標準分應(yīng)用》為題，從模型解釋、應(yīng)用方法、應(yīng)用案例對龍泉二中學生能力傾向測試的結(jié)果進行了再一次分析，幫助老師們加深對測試數(shù)據(jù)的理解。
隨后，秦教授就如何操作進行了詳細的介紹。他說到，學生學習能力測試是幫助老師們更加精準的了解學情，通過更有針對性地備課與課堂教學達成教學質(zhì)量提升的目標。教師根據(jù)不同學生潛能制定不同的學習目標，為學生找到短期和長期的發(fā)展目標。相信科學的監(jiān)測和適宜的教學方法可以幫助不同層次的學生得到提升。
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