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二、2021年中考差點分怎么進(jìn)遂寧市遂寧中學(xué)
1、藝體方面發(fā)展
走藝體特長生道路，如果自己本身有一些藝體特長，學(xué)校也收藝體生的話，可以選擇藝體特長生進(jìn)行升學(xué)。走藝體特長生道路，收分相對要低一些，考上高中的幾率也更大。
2、如果學(xué)校有國際部的，大家可以選擇這種方式，雖然國際部的學(xué)費比較高，但是相對來說環(huán)境和資源也是很好的，這對于家庭環(huán)境不錯的學(xué)生來說，是非常不錯的選擇，而且選擇國際高中就讀，將來還可以出國留學(xué)，這都是不錯的。
3、借讀，如果學(xué)校可以接受借讀生，通過借讀的方式進(jìn)入該學(xué)校就讀，雖然沒有該學(xué)校的學(xué)籍，但是可以和該學(xué)校的學(xué)生享受一樣的教學(xué)資源，一樣是可以參加高考的，這種方式也是不錯的。
如果以上幾種方式大家都沒有適合的，那么同學(xué)們可以選擇報考其他學(xué)校，這部分學(xué)校會比成都市雙流中學(xué)實驗學(xué)校收分低一些，也是不錯的選擇。
2021年遂寧中學(xué)統(tǒng)招分?jǐn)?shù)線：統(tǒng)招605分，以下學(xué)校都是收分稍低一些的學(xué)校，也比較符合自身的情況，同學(xué)們可以考慮。
（1）2021年華西中學(xué)：統(tǒng)招573分
（2）2021年成都三中：統(tǒng)招556分
二、遂寧市遂寧中學(xué)近期活動
遂中舉行高中群文閱讀課題中期報告研討會
12月27日，全國教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃課題“基于大規(guī)模推廣的群文閱讀理論與實踐深化研究”第二批子課題——遂中“高中群文閱讀教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生語言建構(gòu)與運用素養(yǎng)的策略研究”課題中期報告研討會舉行。會議誠邀成都市金牛區(qū)中學(xué)語文教研員、成都市骨干教師、優(yōu)秀教研員羅小維，遂寧市教科所副所長、語文教研員殷紅斌到會指導(dǎo)。遂寧中學(xué)黨委委員、副校長、介福校區(qū)負(fù)責(zé)人王凌主持研討會，課題組全體成員及語文教師參會。
研討會之前，遂寧中學(xué)李姝漪老師執(zhí)教了《我見漢語多嫵媚》群文閱讀展示課。李老師以奧運會的奪冠項目標(biāo)題為切入點，循循善誘，層層深入，引導(dǎo)學(xué)生賞析了《詩經(jīng)兩首》《談笑》《春之懷古》三篇選文的外在語言美和內(nèi)在賞析美。并通過當(dāng)堂練習(xí)、交流分享等形式，讓孩子們學(xué)著表達(dá)，學(xué)著思考，師生一起抒發(fā)著群文閱讀的情懷，營造了良好的課堂學(xué)習(xí)氛圍。
研討會上，李姝漪老師簡要介紹了課堂的設(shè)計初衷、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點以及教學(xué)方法等。課題組成員暢所欲言，客觀評價了李老師呈現(xiàn)的課堂，探討了對群文閱讀教學(xué)的認(rèn)識。接著，學(xué)校教科室副主任曾德強(qiáng)從選題背景、研究內(nèi)容、課題論證性結(jié)論、目前階段性成果、研究過程中遇到的問題和困惑和下階段的研究思路等方面，做了課題的中期匯報。
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