金牛中學(xué)的辦學(xué)特色
三十多年的辦學(xué)歷程中，金牛中學(xué)最大的收獲，即不是榮譽稱號級別的步步升高，也不是師資隊伍的壯大和提升，更不是校園的不斷現(xiàn)代化和美化，而是在這里，我們的學(xué)生能夠得到真正的關(guān)愛，尋求到適合自己發(fā)展的教育。近年來在中考中成績重點線下的學(xué)生，不僅在金牛中學(xué)實現(xiàn)大學(xué)的夢想，不少同學(xué)還跨入了國家重點和“211”大學(xué)。
鄭瑩瑩、楊波、許江、周勇、陳亮、付軍、趙亮、曹丹等同學(xué)就是他們的佼佼者，日前從鄭州大學(xué)傳來鄭瑩瑩同學(xué)保送清華的喜訊。在金牛中學(xué)同學(xué)們通過努力實現(xiàn)了自己金色的夢想，更重要的是他們學(xué)會了奮發(fā)圖強的精神、得到了細心的關(guān)愛和尊重，學(xué)會了自信，找到人生的方向，才能不斷進取，實現(xiàn)自我。
是什么力量創(chuàng)設(shè)出了這個搖籃？對學(xué)校而言，是一代代金牛中學(xué)人一連串刻骨銘心的故事。是“雍家渡”尋求學(xué)校發(fā)展的激烈辯論，是以積分第一獲得“成都市校風(fēng)示范性”后歡笑，是高考連年取得突破的輝煌，是跨入“成都市示范性普通高中”的自豪，是在困難時決不回頭的努力，在迷茫時堅忍不拔的追求，在成功后再次積聚的力量。
對老師而言，是愛崗敬業(yè)一個個故事的積淀，是奮發(fā)圖強一次次跨越的激情，是在全國、省、市獲得比賽勝利的老師的志氣，是青年教師初為人師卻成績斐然的朝氣；對學(xué)生而言是同學(xué)們追求夢想，實現(xiàn)夢想的欣喜，是同學(xué)們不斷成熟，獲得成長的堅實步履。對家長而言，就是孩子的進步和發(fā)展，就是老師的敬業(yè)和責(zé)任。
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