辦學(xué)宗旨
有一種管理叫人性；有一種教育叫平等；有一種成長叫快樂；有一種學(xué)習(xí)叫成功。
五通橋中學(xué)中學(xué)致力于人性的陽光中教你學(xué)會自我管理；致力于在平等的關(guān)愛中助你實現(xiàn)全面發(fā)展；致力于在快樂的環(huán)境中助你健康幸福成長；致力于在美好的享受中助你學(xué)業(yè)圓滿成功！
指導(dǎo)思想：以高考為標(biāo)桿，以質(zhì)量為核心，以校風(fēng)為基礎(chǔ)，以常規(guī)為突破口，以內(nèi)涵發(fā)展為重點。
工作要求：教育要有新觀念，教學(xué)要有新方法，課改要有新突破，管理要有新舉措，質(zhì)量要有新提高。
發(fā)展思路：全面思考，遠近結(jié)合，重點推進，逐步實施，注重實效。
素質(zhì)+個性教育：崇尚科學(xué)，弘揚人文，發(fā)展個性，創(chuàng)造卓越。
能力+潛力教育：提升學(xué)習(xí)力，發(fā)掘潛質(zhì)力，增強發(fā)展力，奠基創(chuàng)造力。
愛心+責(zé)任教育：愛心育人，全面育人，規(guī)范育人，責(zé)任育人。
綠色+高效教學(xué)：師資優(yōu)秀，綠色課堂，教學(xué)高郊，質(zhì)量滿意。
德育管理要求：時間上不留空隙，空間上不留空白，環(huán)節(jié)上不留空檔，職責(zé)上不留空位。
德育工作要求：起點要準(zhǔn)，要求要嚴(yán)，檢查要勤，反饋要快，改進要實。
學(xué)生管理要求：學(xué)習(xí)氣氛濃，合作意識強，校圓風(fēng)氣正，社會評價高。
小班化分層教學(xué)
分精英班、火箭班、實驗班、普通班四個層次。既塑精品，又塑精英，精細育人，精致成人。
讓課堂成為求知的圣殿，讓教室成為成功的圣地。
個性化全面培養(yǎng)
新課程下自主選課：每個學(xué)生可以根據(jù)自身發(fā)展需要和特長選擇優(yōu)勢課程。
個性化的發(fā)展模式：每個學(xué)生有一個管理崗位，參加一個學(xué)生社團，參加一門活動選修課，掌握一套學(xué)習(xí)方法。
三位一體育人模式：知識+能力+素質(zhì)，搭建成功階梯。
精細化目標(biāo)管理
選派骨干教師任教：遴選省、市、區(qū)級骨干教師組團執(zhí)教，優(yōu)質(zhì)師資保障優(yōu)質(zhì)教育。
實施目標(biāo)定位管理：畢業(yè)獲得三張證書（道德心理素質(zhì)證書，個人能力特長證書，科學(xué)文化水平證書），保障每個學(xué)生充分發(fā)展。
個別化免費輔導(dǎo)：安排專任教師，實施專項突破。
多元化獎助學(xué)金：學(xué)校設(shè)立多種形式、多種類別的獎學(xué)金和助學(xué)金，確保學(xué)生圓滿完成學(xué)業(yè)。
實施名校工程：加強狀元學(xué)生、北大清華等十大名校學(xué)生的培養(yǎng)。
加強優(yōu)質(zhì)工程：本科上線率大幅提高，凸顯橋中教育的優(yōu)質(zhì)。
突破潛質(zhì)工程：充分發(fā)掘各層次學(xué)生的發(fā)展?jié)摿?，為每個孩子插上騰飛的翅膀。
成功的人生源于事業(yè)，優(yōu)雅的生活源自學(xué)業(yè)。五通橋中學(xué)是你快樂成長的詩意棲居之地，是你精彩人生的學(xué)業(yè)奠基之地！你的理想就是我們的目標(biāo)，你的希望就是我們的動力！
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