成都鐵路中學(xué)辦學(xué)成果
高考成績(jī)
2018年，學(xué)校427人報(bào)考，一本上線人數(shù)359人，600分以上146人，其中兩名學(xué)生獲得679分，并列全省排名266名。
2017年，一本上線率理科77.1%，文科75%，全校合計(jì)76.3%；一次性本二上線率理科98.18%，文科97.62%，全校合計(jì)98.1%，理科最高分664分（兩名），文科最高分636分，進(jìn)入全省特高分行列。600分以上人數(shù)68名。
2016年，成都鐵中一本上線327人，上線率63.2%；本科上線472人，上線率91.3%；600分以上71人；1名同學(xué)物理滿分。
2015年，成都鐵中一本上線212人，本科上線615人。金牛區(qū)理科前10名，學(xué)校占5名。
2014年，成都鐵中一本上線142人；本科上線519人，上線率85%。理科實(shí)驗(yàn)班一本上線率95%；600以上30人。
2013年，成都鐵中一本上線178人，上線率29.6%；本科上線511人，本科上線率85%。理科600分以上60人，文科600分以上4人，囊括金牛區(qū)文科前三名。
2012年，成都鐵中一本上線116人；本科上線441人，上線率82%。600分以上6人，包攬金牛區(qū)理科前三名。
學(xué)科競(jìng)賽
2016年11月，在第25屆全國(guó)中學(xué)生生物學(xué)聯(lián)賽中，2人獲得全國(guó)二等獎(jiǎng)，2人獲得全國(guó)三等獎(jiǎng)，2人獲得四川省三等獎(jiǎng)，19人獲得成都市一等獎(jiǎng)。
2016年11月，在第30屆全國(guó)高中學(xué)生化學(xué)競(jìng)賽中，3人獲得全國(guó)二等獎(jiǎng)，9人獲得四川省一等獎(jiǎng)，6人獲得四川省二等獎(jiǎng)，3人獲得四川省三等獎(jiǎng)。
2015年10月，在第24屆全國(guó)中學(xué)生生物學(xué)聯(lián)賽中，3人獲得全國(guó)二等獎(jiǎng)，5人獲得全國(guó)三等獎(jiǎng)，1人獲得四川省二等獎(jiǎng)，1人獲得四川省三等獎(jiǎng)。
2015年10月，在第30屆全國(guó)高中學(xué)生化學(xué)競(jìng)賽中，1人獲得全國(guó)一等獎(jiǎng)。
藝體成績(jī)
2016年10月，在第六屆世界青少年武術(shù)錦標(biāo)賽上，1人獲得女子B組南刀冠軍。
2016年9月，在第五屆全國(guó)全民健身操舞大賽上，健美操代表隊(duì)共獲得高中組街頭爵士特等獎(jiǎng)、嘻哈特等獎(jiǎng)、推廣街頭爵士套路特等獎(jiǎng)、推廣嘻哈套路特等獎(jiǎng)、GALA展演特等獎(jiǎng)。
2016年5月，在全國(guó)青少年武術(shù)套路錦標(biāo)賽上，1人獲得女子B組南刀冠軍。
2016年5月，在四川省健美操錦標(biāo)賽上，成都鐵中代表隊(duì)分別獲得高、初中組2015爵士、2015嘻哈共計(jì)四個(gè)第一名。
2016年1月，在天歌擊劍杯”2016西部·國(guó)際中小學(xué)生擊劍公開賽“上，擊劍隊(duì)共獲得女子花劍個(gè)人第一名、女子花劍團(tuán)體第一名、男子花劍個(gè)人第一名、男子重劍個(gè)人第三名、男子花劍團(tuán)體第一名。
教師成績(jī)
2016年11月，在第四屆全國(guó)中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)說課活動(dòng)中，姜祎欣老師獲得全國(guó)三等獎(jiǎng)。
2015年9月，在第四屆全國(guó)全民健身舞大賽總決賽中，校長(zhǎng)楊云雄的論文《全民健身操（舞）運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目在當(dāng)代素質(zhì)教育體系中的價(jià)值》獲得全國(guó)二等獎(jiǎng)。
2014年10月，在第二屆全國(guó)中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)說課活動(dòng)中，呂品老師獲得全國(guó)三等獎(jiǎng)。
2014年9月，在金牛區(qū)“感動(dòng)金牛教育模范”評(píng)選中，王婭被評(píng)為“感動(dòng)金牛教育燈塔人物”。
成都鐵路中學(xué)地理位置優(yōu)越，教育資源豐富，師資力量雄厚，是成都市區(qū)一環(huán)路內(nèi)規(guī)模最大的高完中。是經(jīng)成都市教育局批準(zhǔn)，有資格面向全省招收外地生的六所高中學(xué)校之一。
鐵中不斷的積淀與奮進(jìn)，校園內(nèi)，領(lǐng)導(dǎo)研究教育，教師鉆研教學(xué)，學(xué)生特色發(fā)展。在這里，教育教學(xué)不再是升學(xué)的手段，而被賦予了更多的人文色彩；學(xué)習(xí)也不再是枯燥的文山題海，而成為了學(xué)生成長(zhǎng)的愉悅享受。
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