石室初中特色教育
立足學(xué)生成才，抓實(shí)素質(zhì)教育。
一流的初中不僅需要一流的教學(xué)質(zhì)量，更需要一流的學(xué)生素質(zhì)。2009年，成華區(qū)提出了“學(xué)校教育現(xiàn)代化，學(xué)校發(fā)展品牌化，優(yōu)質(zhì)教育全域化，和諧教育示范化”的教育強(qiáng)區(qū)目標(biāo)。我們結(jié)合實(shí)際，認(rèn)真分析了石室初中的自身優(yōu)勢(shì)，堅(jiān)持“以人為本，活躍和諧”，全面實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生差異發(fā)展和個(gè)體成才，確立了“人本教育，特色興?！钡慕逃砟?。
1、成都石室中學(xué)初中學(xué)校倡導(dǎo)的人本教育就是提倡德才兼?zhèn)洹⑶橹蝗?、手腦結(jié)合、身心俱豐、和諧共進(jìn)五個(gè)方面的和諧發(fā)展。全面實(shí)施素質(zhì)教育，讓學(xué)生在各個(gè)層面找到自信，確定自己的發(fā)展方向，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展，是成都石室中學(xué)初中學(xué)校的素質(zhì)教育目標(biāo)。
大力開展素質(zhì)教育活動(dòng)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)教育。成都石室中學(xué)初中學(xué)校學(xué)生活動(dòng)的開展著重強(qiáng)調(diào)計(jì)劃性、主題性、規(guī)范性及宣傳的及時(shí)性。計(jì)劃性、主題性體現(xiàn)在：根據(jù)學(xué)生發(fā)展需要及上級(jí)部門的要求提前確定每月的主題。如2010年各月的主題是：二月：常規(guī)教育月；三月：科技活動(dòng)月；四月：校園文化活動(dòng)月；五月：球類體育活動(dòng)月。
九月：弘揚(yáng)民族精神月之感恩教育；十月：心理健康教育活動(dòng)月；十一月：體育活動(dòng)月；十二月：法制教育月。規(guī)范性體現(xiàn)在：每一活動(dòng)都有方案，有實(shí)施過程，有總結(jié)。宣傳的及時(shí)性體現(xiàn)在：一方面，把學(xué)校開展的活動(dòng)活動(dòng)及時(shí)上傳到校園網(wǎng)，另一方面，注重平面媒體和電視媒體媒體對(duì)成都石室中學(xué)初中學(xué)校的宣傳。
掛牌以來，省教育臺(tái)、 SCTV4《新聞現(xiàn)場(chǎng)》欄目、成都電視臺(tái)《全接觸》欄目、成華臺(tái)、成都商報(bào)、成都日?qǐng)?bào)、新成華成都市教育信息網(wǎng)、成華區(qū)教育信息網(wǎng)等各級(jí)各類媒體相繼對(duì)成都石室中學(xué)初中學(xué)校教育教學(xué)工作進(jìn)行了報(bào)道，擴(kuò)大了學(xué)校的影響力。
2、我們提出的特色興校，就是要通過學(xué)校的藝術(shù)、科創(chuàng)、社團(tuán)等特色教育活動(dòng)，全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)。為此學(xué)校專門制定了《石室初中體育、藝術(shù)、科創(chuàng)特色教育三年規(guī)劃》。實(shí)施過程中，我們結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)、社會(huì)發(fā)展需求和學(xué)校實(shí)際著重開展兩大類特色活動(dòng)。
一是“學(xué)校主導(dǎo)型”的選修課。選修課由學(xué)生自愿選課，學(xué)校實(shí)行分層教學(xué)，分類指導(dǎo)，發(fā)展特長(zhǎng)，鼓勵(lì)冒尖。目前，成都石室中學(xué)初中學(xué)校開設(shè)的選修課有文學(xué)、藝術(shù)、體育、科創(chuàng)、學(xué)科競(jìng)賽五大類。有小小理財(cái)師、成都文化、生命科學(xué)、管弦樂、合唱團(tuán)、揚(yáng)帆話劇、科創(chuàng)發(fā)明和數(shù)學(xué)競(jìng)賽等12個(gè)小類。
學(xué)校對(duì)選修課還進(jìn)行嚴(yán)格的管理與考核，有固定的學(xué)習(xí)時(shí)間（每周三下午最后兩節(jié)課）與地點(diǎn)，有自編的校本教材，有專門的教師，讓初一年級(jí)每位學(xué)生都能在學(xué)習(xí)之余，在固定的時(shí)間找到自己的興奮點(diǎn)，發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。
二是“學(xué)生主導(dǎo)型”的學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)。學(xué)生社團(tuán)是根據(jù)學(xué)生的興趣愛好和特長(zhǎng)按照一定程序由學(xué)生自己組成的活動(dòng)團(tuán)體，學(xué)生社團(tuán)倡導(dǎo)以人為本的教育觀，以學(xué)生自主開展活動(dòng)作為主要形式，主張張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性，讓學(xué)生有自由的發(fā)展空間，學(xué)校在活動(dòng)時(shí)間、空間、設(shè)施設(shè)備、技術(shù)指導(dǎo)等方面予以大力支持。
這既為學(xué)生提供發(fā)揮特長(zhǎng)、表現(xiàn)才能和施展個(gè)性的舞臺(tái)，更為學(xué)生提供交往、合作、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。通過豐富多彩的學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)交往、學(xué)會(huì)信任、學(xué)會(huì)尊重、學(xué)會(huì)合作。已成立了石韻文學(xué)社、Special 聲音雜志社團(tuán)、管弦樂社團(tuán)、我們都是機(jī)器人、建模愛好者等21個(gè)學(xué)生社團(tuán)，目前又有10個(gè)新社團(tuán)正在申報(bào)之中。
新中國(guó)成立后，石室中學(xué)依然生機(jī)盎然，作為名震巴蜀、享譽(yù)海內(nèi)外的一流名校，先后兩次獲得“全國(guó)教育系統(tǒng)先進(jìn)集體”的光榮稱號(hào)，在基礎(chǔ)教育界一直起著示范和引領(lǐng)作用。
二十一世紀(jì)的輝光照耀蓬勃發(fā)展的成都教育，石室中學(xué)也迎來了她的又一次飛躍，在統(tǒng)籌城鄉(xiāng)、教育均衡的背景下，成立“石室中學(xué)教育集團(tuán)”，實(shí)施“東擴(kuò)戰(zhàn)略”：高中新校區(qū)落戶成華區(qū)；在原成都30中舊址成立“成都石室中學(xué)初中學(xué)校”，簡(jiǎn)稱“石室初中”。
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