成都石室聯(lián)合中學(xué)教學(xué)特色

成都石室聯(lián)合中學(xué)教學(xué)特色

成都石室聯(lián)合中學(xué)秉承文翁石室“慧智石室、文翁化蜀”的教育思想，確立了“差異教育、揚(yáng)長(zhǎng)發(fā)展”的辦學(xué)理念，以“修身自勝、報(bào)國(guó)利民”為培養(yǎng)目標(biāo)，以“求實(shí)務(wù)虛、德慧天下”為學(xué)校校訓(xùn)，形成了“感恩常在心中、責(zé)任始于足下”的學(xué)校文化核心。

（一）三種觀念作引領(lǐng)，九種能力促發(fā)展

成都石室聯(lián)合中學(xué)堅(jiān)持“樹(shù)立三種觀念，培養(yǎng)九種能力”的育人理念。

全校教職工樹(shù)立成都石室聯(lián)合中學(xué)人才觀、質(zhì)量觀和學(xué)生觀，堅(jiān)持培養(yǎng)學(xué)生九種意識(shí)和能力：（1）關(guān)心社會(huì)、關(guān)心他人的意識(shí)及自立、自律的能力；（2）終身學(xué)習(xí)的意識(shí)及主動(dòng)獲取知識(shí)的能力；

（3）積極思維的意識(shí)及科學(xué)思維的能力；（4）創(chuàng)新的意識(shí)及創(chuàng)造的能力；（5）自我健體的意識(shí)及能力；（6）自我調(diào)節(jié)及抗挫的意識(shí)及能力；（7）高尚的審美意識(shí)及能力；（8）注重實(shí)踐的意識(shí)及勞動(dòng)技能；（9）適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)交往的意識(shí)及能力。

（二）感恩責(zé)任成文化，潤(rùn)物無(wú)聲助成長(zhǎng)

成都石室聯(lián)合中學(xué)將“感恩·責(zé)任”確立為學(xué)校文化核心與主題。讓她成為全校師生乃至家長(zhǎng)的自覺(jué)意識(shí)和行為準(zhǔn)則。在“感恩常在心中，責(zé)任始于足下”的核心主題引領(lǐng)下，石室聯(lián)中在不斷追求教育的核心價(jià)值----這里有生動(dòng)真實(shí)的笑臉、有感恩于心的情愫、有責(zé)任于行的內(nèi)斂，有朝氣蓬勃的青春，讓感恩成為我們的生活態(tài)度，責(zé)任成為我們的行為習(xí)慣。

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